为什么高考作文满分者很少成为作家？

由此问，不由得想到一句古诗：文章千古事 得失寸心知（唐·杜甫《偶题》）

以下个人观点，有失偏颇，权当抛砖引玉：

一，古代写作成文，几乎是取得仕途或社会地位的唯一通道，尤其自隋而兴的科举，基本被各朝代固化并传承了下来，直至近代新民主主义革命，推翻了包括科举在内的庞大繁冗的封建制度体系。这近2000年漫长的历史时期中，写作为文几乎与政治，国家体制运营，以及社会生活，个人交际等都不无关系。自然，个人才能以及作品，能够得到更广泛关注和流传。一些绝世佳作，才华横溢之人，也多有涌现和彪炳。其中，不乏一些包括殿试在内的科举之作，如：《百姓足，君孰与不足》（明.王鏊），《殿试对策卷》（南宋.文天祥）等……

二，当代作文，虽多亦应试而为，但早已祛除“功能化”了。高考作文最多是检测小到高9年“义务教育”的语文成效，学生个人素养。别的，再提就很牵强。加之整体环境氛围影响，对文化修养，文字功底，写作能力等重视不够，致使高考作文的“短命”和“高考满分作文”的昙花一现。而后，大学专业取向和个人“前途”取向，使高考应试作文成为大多学生此生作文或创作的句号。

三，仅从9年“义务教育”成长看，爱好或专注写作，创作的学生愈发减少。课堂教育过于规范化，制式化，统一化，造成基础写作，文学创作等缺乏创新，灵活，难以“百花齐放”，“百家争鸣”。加之家庭教育，社会熏陶，以及个人学习选项繁多，一定程度影响了学生写作底子和发展空间。近年涌现的诸多满分作文，看上去很美，其实很多还是经不起推敲，深探发现不少满分作文功底还不是很扎实，不少都侧重观点新颖，思路开阔，语言个性。但这不代表满分作文就是能够流传千古的佳作。满分作文，既有运气成分，宣传效应，也有当代高考作文形式界定，价值取舍，以及评分老师个人观点倾向性的一定狭隘性。

综上可见，我不完全，绝决的否定，但我对现在的语文教育，社会熏陶，难说看好。个中有有才气的苗子，但如此能造就人才？即或满分作文，也是金玉其外，缺乏灵魂和骨血！也是我们应该冷静思考和改进的，路漫漫……

借此，祝福孩子们高考顺利！

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