阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）司马迁借历史人物樊哙的话说，干大事不必顾及小的细节，讲大节无

试题分析：这是一道材料作文题。针对题中材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。首先认真阅读材料，抓住关键句从中提炼出一个中心来，并以其作为文章的主旨，如此一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
本题审题和立意可以从以下几个角度切入：
1、围绕材料一取表层义为“干大事不必拘泥于细节”，或者“讲大节的无须在意小的责备”；取引申义可写“大刀阔步的人生”“细琐也可阻碍前进的脚步”等。
2、围绕材料二取表层义为“小的事情可以败坏你”，或者“小的事情可以成全你”，或者“细节决定成败”；也可以取引申义“见微知著”“防微杜渐”等。
3、综合材料一和材料二，进行综合关照“大与小”的关系，比如可立意为“在重视细微的基础上放长眼光”；也可以引申立意为“脚踏实地与仰望星空”等。
只要是对两则材料进行的合理的概括或提炼，都是切题的。

作文：论千古风流人物

展望古今中外风流人物，看历史的车辙辗转，留下了辉煌的痕迹，触动了我的心灵。
项羽触动了我的心灵。这位“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝”的霸王，一位诸侯混乱中力挽狂澜的能者，令各路诸侯匍匐称臣的王君，一位破釜沉舟以激动士兵的将帅，垓下一战，不肯过江东，金戟一扬，血洒疆场。他创下一番霸业因要面子付诸流水，我为他惋惜。
苏轼触动了我的心灵。东坡，那个在“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的惊魂未定中自省反思，从而悟儒家之推已及人，会佛家之众生平等，领道家之珍重生命，集众家之精华，铸造“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”的超脱豁达。我为他赞许。
司马迁触动了我的心灵。“一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门”的司马迁，在蒙受不白之冤，遭受宫刑之辱下，为达成先父遗愿，完成自己的理想，在狱中艰苦度月，终于著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古传承的《史记》。我为他的坚毅表示赞许。
梵高触动了我的心灵。梵高，这位印象派画家，为探究一个未被发现的新世界，不惜放弃自己的家财。论家境，他的家族是当时欧洲最大 的画商，几乎控制着全欧洲的美术市场，他完全可以迎合时尚以谋利，但是他却不屑。他的思想超前，难以为人接受。终于，在巴黎一处无人知晓的角落里，梵高像自己笔下的向日葵一样绽放自己最后的美丽。他自尽在一片金黄的麦田中，一如他的追求光明。我为他的执著赞许。
望古今中外多少风流人物触动了我的心灵：苟践卧薪尝胆，韩信受胯下之辱而富强，祖狄闻鸡起舞，生活即是艺术的毕加索……他们编著的篇章，他们的品质，他们的精神，是人类历史上的魂宝。我要学习他们的精神，让自己的人生别有洞天。
他们的所有已经融入历史的汗青，不管镌刻的是人们褒扬或是贬斥，但他们遗留下的痕迹，在无声中起舞，触动了我的心灵。

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