历史教学中因材施教的几点做法

整性建构，强调人的全面发展。由此可见，因材施教是教育过程中必须遵循的基本法则，而不是一般的可供随意选择运用的教育技巧或方法，它对教育行为的影响和作用是带有根本性的、普遍性的。随着生本课堂逐步深化和素质教育的全面推进，它在教育史上的地位和作用都已经得到了广大教师和教育家的确认。面向全体学生、促使学生全面发展、促使学生主动地发展的全新教育思想，日益深入人心，并体现在教师的教学行为、教学过程中。
　　总之，历史教学发展到今天，因材施教依然有其现实意义，它的内涵和对现实的指导值得我们深入探讨。但如果我们把现代教育理论、教育方法、教育手段同传统的因材施教理论和实践结合起来，充分运用现代多媒体资源有利条件实施历史教学，就会更好地发挥其高效育人、多出人才的积极作用，因此，现代历史教学中的因材施教仍将大放异彩~

《在初中历史课堂中如何激发学生的学习兴趣》课题研究工作总结

主要写一下主要的工作内容,强调安全的重要性，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作。以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期

研究性学习心得

看到问题，基本明白你的意思。但不是很确定。我建议从关于水资源缺乏的调查这一主题来做。因为水危机也算是当今世界各国面临的一个共同课题，而且水是万物之母，人缺了水就难以生存，水的重要性不言而喻。因此调查水资源究竟有多缺乏，会让我们每个人提高节水意识，关爱我们的水资源，保护我们的环境，就是保护我们自己。虽然我们都知道水缺乏，但很多人常常不知道节约用水。所以有必要通过调查来帮助人们明确真相，让他们认识到水缺乏到了何种程度，及水缺乏的危害是什么。 这样一来，关于水资源缺乏的调查研究的心得体会可以从下面两个方面来说：（请参考我对另一个同学问题的回答） 从两个大的方面来写： 1、从参加研究性学习活动所获得的总体感受：学习能力、交往能力、分析解决问题能力、合作能力、创新意识、探究能力等得到了很大提高； 2、从课题内容——限塑令的角度谈感受：通过对限塑令这一课题的研究，使我加深了对施行限塑令这一重大举措的意义的认识，提高了环保意识和为保护环境而加强宣传、从我做起服务环境的决心。等等。

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