我作为一个科学课教师，在教学工作中应当怎样做才能有所创新

一，我们教师要钻研新教材，研究学生，精心设计创造性的教学过程。
二，教师要以创新的视角来重新审视课本中的素材。课本是教学的蓝本，它客观上为教师的教学使用提供了多种可能，教学中教师要能够对课本中的素材进行灵活应用，以创新的视角重新加以审视，或改变设问的入口，或转换问题的角度，或改变素材的呈现方式，或在原有问题的基础上进一步延伸产生新的创新点，把课本中的素材重新整合，形一个全新的界面，使静态的知识在不断的动态的联系中体现出其对学生能力发展和创新能力发展和创新意识的培养的功效。
三，教师要联系生活实践和相关新闻，充实课本的创新素材。生活的周围有很多很好的创新素材，社会新闻会使学生产生极大的兴趣，将生活实践和相关新闻充实到课本和教学中去，不仅丰富了教学内容，而且还会寓于新教材新的生命力。

教师增强自身专业素养和科研能力可以从哪些方面等努力？

               多种途径

      第一，撰写科研论文。这种论文可以是本职工作论文，也可以是与本职工作相关的科研论文，尽可能有理论支撑，这样才能在撰写过程中提高自己的科研素养；第二，坚持写教育教学心得体会、工作总结。可能在写体会的过程中，米会发现一些在理论知识中没有的工作思路，更接地气；第三，积极参与当地教育部门开展的实验活动，校本课题

        建议，有目标的选择教育教学课题，多积累工作经验，总结工作教训

积极开展师资培训，提高教师的科研能力。

1.全员培训，实现科研的群众性 一是对教师进行科研技能培训。

2.重视科研骨干培训，为科研注入活力

3.抓典型培养，树立科研的典范。

4.推广研究成果，展示教师个体科研能力。

5.加强政策倾斜。

6.积极开展学术活动。

7.加强学科建设，大力培养和选拔创新型的优秀拔尖人才。

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