数学论文sci(数学论文参考)
1. 数学论文参考
个人觉得教育类好写。可以写教学方法创新。也可以写教学角度的创新。学术类的难度很大。写起来需要深度。有一定的难度
2. 数学论文范文参考
最优化概念反映了人类实践活动中十分普遍的现象，即要在尽可能节省人力、物力和时间前提下，争取获得在可能范围内的最佳效果，因此，最优化问题成为现代数学的一个重要课题，涉及统筹、线性规划一排序不等式等内容。
最优化问题不仅具有趣味性，而且由于解题方法灵活，技巧性强，因此对于开拓解题思路，增强数学能力很有益处。
但解决这类问题需要的基础知识相当广泛，很难做到一一列举。因此，主要是以例题的方式让大家体会解决这些问题的方法和经验。
[经典例题]
例1:货轮上卸下若干只箱子，总重量为10吨，每只箱子的重量不超过1吨，为了保证能把这些箱子一次运走，问至少需要多少辆载重3吨的汽车？
[分析]因为每一只箱子的重量不超过1吨，所以每一辆汽车可运走的箱子重量不会少于2吨，否则可以再放一只箱子。
所以，5辆汽车本是足够的，但是4辆汽车并不一定能把箱子全部运走。例如，设有13只箱子，，所以每辆汽车只能运走3只箱子，13只箱子用4辆汽车一次运不走。
因此，为了保证能一次把箱子全部运走，至少需要5辆汽车。
例2:用10尺长的竹竿来截取3尺、4尺长的甲、乙两种短竹竿各100根，至少要用去原材料几根？怎样截法最合算？
[分析]一个10尺长的竹竿应有三种截法：
（1）3尺两根和4尺一根，最省；
（2）3尺三根，余一尺；
（3）4尺两根，余2尺。
为了省材料，尽量使用方法（1），这样50根原材料，可截得100根3尺的竹竿和50根4尺的竹竿，还差50根4尺的，最好选择方法（3），这样所需原材料最少，只需25根即可，这样，至少需用去原材料75根。
例3:一个锐角三角形的三条边的长度分别是两位数，而且是三个连续偶数，它们个位数字的和是7的倍数，这个三角形的周长最长应是多少厘米？
[分析]因为三角形三边是三个连续偶数，所以它们的个位数字只能是0，2，4，6，8，并且它们的和也是偶数，又因为它们的个位数字的和是7的倍数，所以只能是14，三角形三条边最大可能是86，88，90，那么周长最长为86 88 90=264厘米。
例4:把25拆成若干个正整数的和，使它们的积最大。
[分析]先从较小数形开始实验，发现其规律：
把6拆成3 3，其积为3×3=9最大；
把7拆成3 2 2，其积为3×2×2=12最大；
把8拆成3 3 2，其积为3×3×2=18最大；
把9拆成3 3 3，其积为3×3×3=27最大；……
这就是说，要想分拆后的数的乘积最大，应尽可能多的出现3，而当某一自然数可表示为若干个3与1的和时，要取出一个3与1重合在一起再分拆成两个2之和，因此25可以拆成3 3 3 3 3 3 3 2 2，其积37×22=8748为最大。
例5:A、B两人要到沙漠中探险，他们每天向沙漠深处走20千米，已知每人最多可携带一个人24天的食物和水，如果不准将部分食物存放于途中，问其中一个人最远可以深入沙漠多少千米（要求最后两人返回出发点）？如果可以将部分食物存放于途中以备返回时取用呢？
[分析]设A走X天后返回，A留下自己返回时所需的食物，剩下的转给B，此时B共有（48-3X）天的食物，因为B最多携带24天的食物，所以X=8，剩下的24天食物，B只能再向前走8天，留下16天的食物供返回时用，所以B可以向沙漠深处走16天，因为每天走20千米，所以其中一人最多可以深入沙漠320千米。
如果改变条件，则问题关键为A返回时留给B24天的食物，由于24天的食物可以使B单独深入沙漠12天的路程，而另外24天的食物要供A、B两人往返一段路，这段路为24÷4=6天的路程，所以B可以深入沙漠18天的路程，也就是说，其中一个人最远可以深入沙漠360千米。
例6:甲、乙两个服装厂每个工人和设备都能全力生产同一规格的西服，甲厂每月用的时间生产上衣，的时间生产裤子，全月恰好生产900套西服；乙厂每月用的时间生产上衣，的时间生产裤子，全月恰好生产1200套西服，现在两厂联合生产，尽量发挥各自特长多生产西服，那么现在每月比过去多生产西服多少套？
[分析]根据已知条件，甲厂生产一条裤子与一件上衣的时间之比为2:3；因此在单位时间内甲厂生产的上衣与裤子的数量之比为2:3；同理可知，在单位时间内乙厂生产上衣与裤子的数量之比是3:4；，由于，所以甲厂善于生产裤子，乙厂善于生产上衣。
两厂联合生产，尽量发挥各自特长，安排乙厂全力生产上衣，由于乙厂生产月生产1200件上衣，那么乙厂全月可生产上衣1200÷=2100件，同时，安排甲厂全力生产裤子，则甲厂全月可生产裤子900÷=2250条。
为了配套生产，甲厂先全力生产2100条裤子，这需要2100÷2250=月，然后甲厂再用月单独生产西服900×=60套，于是，现在联合生产每月比过去多生产西服
（2100 60）-（900 1200）=60套
例7今有围棋子1400颗，甲、乙两人做取围棋子的游戏，甲先取，乙后取，两人轮流各取一次，规定每次只能取7P（P为1或不超过20的任一质数）颗棋子，谁最后取完为胜者，问甲、乙两人谁有必胜的策略？
[分析]因为1400=7×200，所以原题可以转化为：有围棋子200颗，甲、乙两人流每次取P颗，谁最后取完谁获胜。
[解]乙有必胜的策略。
[说明]（1）此题中，乙是“后发制人”，故先取者不一定存在必胜的策
，关键是看他们所面临的“情形”；
（2我们可以这样来分析这个问题的解法，将所有的情形--剩余棋子的颗数分成两类，第一类是4的倍数，第二类是其它。
若某人在取棋时遇到的是第二类情形，那么他可以取1或2或3，使得剩下的是第一类情形，若取棋时面临第一类情形，则取棋后留给另一个人的一定是第二类情形。所以，谁先面临第二类情形谁就能获胜，在绝大部分双人比赛问题中，都可采用这种方法。
例8有一个80人的旅游团，其中男50人，女30人，他们住的旅馆有11人、7人和5人的三种房间，男、女分别住不同的房间，他们至少要住多少个房间？
[分析]为了使得所住房间数最少，安排时应尽量先安排11人房间，这样50人男的应安排3个11人间，2个5人间和1个7人间；30个女人应安排1个11人间，2个7人间和1个5人间，共有10个房。
3. 数学论文怎么写
数学专业论文研究思路就是你写论文的步骤：先准备案例材料，掌握研究领悟的相关理论，然后运用理论去分析案例，再用案例去作证理论，最后的出研究的目的。 主要写法是第一步描写研究目的以及研究目的的来源；第二步描写研究经过以及研究方法；第三步描写达成了什么样的结果。
4. 数学论文题目
可以的，理论联系实际，可以让你的论文有实际教学的事例支撑而不是空洞的套理论！
5. 高中数学论文
我是大学读的应用数学专业的，我从事教育行业高中数学四年了，在我们生活中，或者在网上经常看到数学无用论，这是比较搞笑，那是因为说一些话的人都是没有脑子。
1.高中数学只能算是一个基础的，是学习其他科目的一切基础，比如，物理，计算机，金融，等等，但是对于很多高中生来讲数学是很难的，是他们头疼的科目，就拿高中最难的专题导数，这个内容是由于物理学家研究物理问题瞬时速度而产生的，也就是微分几何，有一个著名公式牛顿莱布尼茨公式由此而来，如果用片面的想法去看数学知识可能就觉得没用，生活中买菜又用不到，哈哈，这是我经常身边听到的话！
2.到了大学数学，聊聊我大学的数学课程，我是应用数学专业，属于师范类的，如果不是数学专业的，可能会学一本数学书，高等数学，同济大学出版的，绿色的，那个相对于数学专业来讲比较简单，数学专业的课程大致有:高等代数，数学分析，解析几何，抽象代数，复变函数，常微方程，数学建模，偏微方程，概率统计，拓扑学等等，这里面有些课程真的非常难，你听都听不懂，我高中数学成绩很好，但是依然没卵用，大学数学注重的是定理的证明，形成过程，你到了大学经常会听到一些伟大的数学家，泰勒定理，黎曼积分，费马定理，阿贝尔判别法，洛必达法则等等！数学的应用已经渗透到很多领域。
总而言之，数学是一切其他学科的基础！
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