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对诗词看法的议论文(对古诗文的看法议论文)

发布时间:2023-05-14 19:10:07编辑:小编归类:管理论文

1. 对古诗文的看法议论文

古诗文承载着中华民族最精粹、最核心的文化精髓。先说说《论语》,宋代宰相赵普说过:“半部论语治天下。”《论语》、《孟子》系统的阐述了儒家思想。“修身齐家治国平天下”已经成为历朝历代文人志士的人生理想和行为准则。

儒家倡导的“仁义礼智信”以及“仁政”思想,还有“忠孝”思想,“己所不欲勿施于人”的处事理念更是影响了上至帝王将相,下至平民老百姓的一代代中国人。

2. 对古诗文的看法议论文行路难

有!爱国情怀与社会责任感:你所在的地方,就是你的中国。你怎样,中国便怎样。你是什么,中国就是什么。你有光明,中国便不再黑暗。 ——崔卫平志存高远与砥砺奋进:志之所向,无远弗届。穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入。锐兵精甲,不能御也。 ——[清]金缨把握机会与及时行动:流水下滩非有意,白云出岫本无心。当时若不登高望,谁信东流海洋深。 ——[明]《增广贤文》

不为外物所动,静心自持:倚天照海花无数,流水高山心自知。 ——[清]曾国藩—————————— 一更 ——————————不为俗流左右,清高自守:自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直! ——[南北朝]鲍照《拟行路难·其六》洒脱豁达的人生态度:君不见吴中张翰称达生,秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒,何须身后千载名? ——[唐]李白《行路难·其三》

精神世界的可贵:你可以嘲笑一个皇帝的富有,但不能嘲笑一个诗人的贫穷。 ——西川透过现象看本质:凡所有相,皆是虚妄。若见所相非相,即见如来。 ——《金刚经》

不忘初心素履以往:禹门鱼变辞凡水,乔水莺迁出故林。寄语至公堂里客,莫教冰鉴负初心。 ——乾隆御笔继续赞继续更

3. 对古诗文的看法议论文600字

因为背诵古诗文和议论文有助于我们了解我们民族的传统文化,接受传统文化的熏陶,修养自己的身心。

我们从小就能感受出诗文很美,一字一句,起承转合,优美的词藻,婉转的韵脚,无一不让人觉得朗朗上口。

诗文带给我们以美感,也带给了这个世界美感。

4. 对古诗文的看法议论文作文

朦胧烟雨,红轩亭栏,一名女子立于花瓣零落的树下,她脸上泪珠晶莹,而那双柳眉带着些许愁意,依旧美得惊心动魄。穿越时空,我们依然能从《红楼梦》薄薄的书页与浅浅的文字中,感受到其中人物的真实与鲜活。若是将其中各色人物放于现代社会,有人会欣赏薛宝钗的宽厚大度,随分守时;有些人会倾心于王熙凤的率真热情,幽默泼辣;而我,却深佩于林黛玉的高洁真诚,脱俗与仁爱。

林黛玉的高洁真诚在如今何其珍贵。古人云:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,香远益清,亭亭净植。比起牡丹的富贵大方,菊的淡雅隐逸,莲的高洁正直更令人心向往之如今社会上,装腔作势,圆滑虚伪的人实在不少,而如莲花一般真诚高洁的人,又怎能不能让人眼前一亮,让人欣赏且想与之深交呢?

林黛玉的脱俗与仁爱令人向往与欣赏。林黛玉给人最深刻的印象之一,大概便是超凡脱俗了。三国时期诸葛亮在《诫子书》中曾说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”在现代社会,虚荣浮躁已是常事,爱慕名利,追求财富也已悄然成为一种不健康的风气。而淡泊与脱俗给予内心的宁静,难道不是我们所向往,所为之着迷的吗?

林黛玉葬花毫无疑问是我们所熟知的,而在这件事的背后又隐藏着的是什么呢?林黛玉尖刻的性格之下,又是怎样一副柔软的心肠呢?

听,葬花吟凄凉的声调后,掩藏着的——是这名女子的仁爱与善意。不可否认,林黛玉多愁善感,言语尖刻,但她这份深藏心底的仁爱,似黑夜中的明星,寒冬里的火炬,深海中的珍珠一般,暖如春回大地,美得惊心动魄。疫情当前,仁人志士出手相助,全国人民上下一心,共怀仁爱之心,终于克服困苦,迎来春暖花开,迎来欢声笑语,迎来万户灯火。为凋零的花儿而悲伤垂泪的林黛玉,这样的柔软心肠,这样共情的感触,若是在如今,不难想象——她亦会是无数白衣中令人灼泪的一员。

跨越时空,我难忘那个窈窕的身影。林黛玉,你虽白璧有瑕,但总令人感佩,纵使时光流逝,穿越千年,仍会一美如初。

5. 对古诗文的看法议论文题目

引用的作用是使论据确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。

为了使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量,常常会引用一些名人名言。名人名言即经典性的著作和权威性的言论,一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中,作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点,以论点为统帅,始终为论点服务。一般来说,文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜,为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分,说明问题、阐明观点时增强说服力,具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。

6. 对古诗文的看法议论文500字

传统古诗文的重要性:古诗词是“美”的,我们要以“美”的方式来让其展现在我们学生的面前。

正如《语文课程标准》总目标中指出的那样,让我们的学生在“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的同时,“受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。

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