绘本区论文(幼儿绘本教学论文)
1. 幼儿绘本教学论文
写论文不可以引用英语绘本，只能引用公开发表或出版的学术论文或著作。
2. 幼儿园绘本教学论文
不可以，除非全篇都是用英语写的。
3. 幼儿绘本教学论文怎么写
领域探究：对3~6岁幼儿教育的研讨，内容包括：课程研讨、家长工作、班级管理、教师成长等等。
园务管理：幼儿园的园所管理经验介绍与分享，内容包括：办园宗旨、管理方案、评估标准、师资培训等。
绘本教研：绘本作为阅读素材或课程补充在幼儿园使用中（包括集体教学、图书馆建设、区角活动等）的具体方案，以及策略、方法等方面的研究和探讨。
保育保健：3~6岁幼儿集体教养中存在的保育问题及对策，内容包括：营养食谱、流行疾病防预、一日保育环节具体工作、安全教育等。
个案观察：以教师、家长在与3~6岁幼儿接触时发现的幼儿典型行为为例，对其进行分析、总结，提出促进幼儿健康发展的科学策略，为读者与3~6岁幼儿的接触提供参考。
热点话题：采集读者关注的绘本教研中的话题，读者根据话题要求畅谈自己的观点，百家争鸣，各取所长。
方案研析：用于幼儿园集体教学的活动方案，由教师原创，并经过多次实施，被验证为科学、合理的。内容包括：设计意图、活动准备、活动过程、活动反思等。
教玩具制作：教师原创的、能用于集体活动或区域设置的自制玩教具。此类素材的操作性强，便于读者直接借鉴，附有详细的制作步骤及图片。
婴幼儿保教探索：面向托班、亲子园教师征稿，以0~3岁婴幼儿的保育与教育为主要内容，范围包括：早教理论研究、实践探索类论文，早教/亲子活动方案设计，教育资源开发（儿歌、故事、歌曲、操集）等。
4. 幼儿绘本教学论文提纲
年级阅读和绘本阅读都是阅读活动的形式，但在内容、形式和适用范围等方面有所不同。
年级阅读是指根据学生的年龄、语文水平和阅读能力选择适合的文学作品进行阅读，包括小说、散文、诗歌等不同类型的文学作品。这些作品通常具有深度、复杂性和较高的语言难度，需要学生用较长时间去阅读、理解和分析，以提高其阅读能力和语言素养。
绘本阅读则是指针对儿童的一种阅读形式，指以图片为主导，文字为辅助的书籍，也称图画书。绘本阅读以简单、轻松、生动的方式呈现故事情节，通过图画和文字的结合，帮助儿童建立阅读兴趣和基础，提高其阅读理解能力和语言表达能力。此外，由于绘本通常含有大量的插图和图示，因此也可以帮助儿童培养想象力和观察力。
因此，年级阅读和绘本阅读在内容、形式和适用范围等方面存在差异，需要根据不同的情况选择适宜的阅读形式。
5. 幼儿园绘本教育教学论文
非常好。
郑州航空港区遵大路小学坐落于郑州航空港区遵大路50号，开建于2012年12月，于2013年8月底竣工并投入使用。目前有教职工101人、教学班37个、学生1973人。
学校立足立德树人根本任务，从“简”办学，坚持“传递正能量，发挥正思维，圆吾中国梦”的办学方向，彰显“尚德、本真、笃行、简约”的办学理念。在“合力、竞争、务实、责任”校训的引导下，形成“正思、正言、正行、正气”的校风；在“尊重、赏识、唤醒、激发”的教风下，养成“愿学、会学、乐学、善学”的学风。
在“双减”背景下，学校如何进一步提质增效，整体提升学校教育教学质量，促进学生身心健康成长？遵大路小学在郑州市、航空港区教育文化卫生体育部门的组织和指导下，在航空港区教研室的整体部署下，结合校情、学情，从认识到行动，以课堂研究、校本教研、作业建设、延时服务四个方面为抓手，全面落实“双减”相关要求。
抓课堂研究
提高课堂教学效率
首先，学校严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足国家课程。其次，学校有顺应时代发展趋势、立足区情校情的办学思想和管理模式，即以“简约”教学为主体文化，以“一轴两翼”为管理模式。遵大路教育人在实践中反思、在摸索中前行，不断改良、优化教育思想、教育思路、教学模式。结合发展现状，学校以“一轴两翼”为管理模式，即以“简”文化为轴，以“简约”课堂（师生共享课堂）、“简·悦”创客课程及“风雅韵”社团为两翼。在“润泽生命”办学理念的引领下，“让个性更鲜明一些”的管理目标得以落实。在“展示自我，享受快乐”的行为方式中，丰富学生的校园生活。
在教师成长方面，学校结合教师内在需求，构建“成长型教师—专业型教师—骨干型教师—各级名师”的梯队培养模式，为教师专业成长搭建平台，激发教师主动发展的潜力，为提高教学质量提供支撑。
在课堂形态方面，语文学科依托多文本阅读“1+X”的建构模式，在课堂有限的时间内，学生通过较高水平的探究性群文阅读，体验语文学习乐趣；此外，为提高教师的课堂质量，学校分别梳理了不同学段的精读课和略读课的流程，进行分类教学，有了这样的架构，教师上课更加得心应手，课堂40分钟更加高效。
例如，数学学科的“四趣”课堂模式，分为4个环节：问题激趣、探究生趣、展示享趣、检测得趣。从问题激趣环节开始，让学生快速进入学习状态；探究生趣环节，学生深入研读教材，在教师精心设计的探究活动中，经历知识形成的过程，凸显学生学习的主体地位；展示享趣环节，学生在分享交流中加深对知识的理解，归纳表达能力得以提升，自我价值得以实现；检测得趣环节，教师精心设计有梯度、有层次的检测题目，对学生的学习情况进行检测，为指导教学提供一手材料。
再如，英语课堂教学以“任务型”教学为主要教学模式，力求用多样性的游戏、活动任务等吸引学生的学习注意力和英语学习兴趣。“英语项目式学习”是学校学科活动的一个特色。教师组织学生寻找衣服上的英文，开展用英语朗诵中国古诗、用英语讲述中国故事、校园广播英语秀等活动，激发学生学习英语的兴趣。
此外，科学学科以提高整体科学素质为核心，以发展学生科学素养、创新精神和实践能力为归宿，探索出了基于核心素养的科学课程结构。
学校每学期开设一次“简约教学风采课”，其中有一学期的主题是“‘双减’背景下简约教学风采展示暨多文本阅读观摩”，分学科精准制定评价标准，以活动促成长，达到减负增效的目的。
抓校本教研
提高教师专业能力
学校建立长效学科教研机制，每日都有组内教研，每周都有学科教研。
在“双减”背景下，教研主题更加鲜明，教研内容进一步聚焦，教师平时收集教学中发现的问题，在教研时集中讨论，再将小问题梳理成一个个主题进行研讨。
数学学科开展“如何进行有效预习”“如何把控课堂时间”“‘双减’背景下作业设计与管理”“命题设计”等主题教研活动。从教师到学生，从课前到课中再到课后，形成链条，环环相扣，层层落实。
语文学科积极探索大单元教学设计，在精读课中学方法，在略读课中放手让学生自主学习，以大主题、大观念、大情景等为中心，对学习内容进行分析、整合和开发，形成具有明确主题、任务驱动、真实情境、课堂评价、作业反馈等要素且能满足多种课型需求的结构化统筹规划。
此外，学校重视过程管理，规范课题运作，进一步提升教师的专业能力。学校领导积极参与、指导、检查课题研究进程；教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。在研究的过程中，学校始终坚持以课堂为阵地、以活动为依托，营造教育科研的浓厚氛围。在课题研究过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高，教师驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。国家、省级课题遍地开花，论文在省、市、区级评比中频频获奖。
抓作业建设
探索提质增效策略
学校制定了合理的作业管理方案、作业审批制度、公示制度，加强学科组、年级组统筹，要求布置分层、弹性化和个性化作业。学校统筹管理，控制总量，实行学科主任审批制，级段长、班主任监督负责制。
1.主张“单元作业设计一体化”
“单元作业设计一体化”的基本流程为“单元作业规划—单元作业设计—单元作业实施—单元作业反馈”，让学生参与作业的设计、规划和布置，强调学生在完成作业过程中的自主性、能动性和创造性，以此增强学生的自主学习能力与探究能力。
2.作业管理实行“一三三模式”
以学科核心素养提升为关键点，教师作业布置分学科、分学段、分时段，作业设计精巧、精准、精心。
3.作业分类布置并把好“三关”
作业布置分为基础性作业和拓展性作业，备课组长把好质量关、数量关、时长关。基础性作业具有层次性、梯度性，拓展性作业（实践作业）具有综合性、实践性、探究性。例如，单元作业设计“声音可以这样写”布置的实践性作业是：听一听自己喜欢的音乐，写下联想的画面或场景。群文阅读课后作业可以这样设计：（1）把课堂上学到的方法运用到课外阅读中，与家人分享故事；（2）有兴趣的学生可以给自己喜欢的童话故事画一幅美丽的插画。
通过创新作业形式，彻底消除了作业量大、作业布置随意性强、作业目标指向不清晰、重复考查和反复操练作业多、探究性作业少等弊端，让作业成为学生喜欢做又长本领的事情，达到减负增效提质的目的。
抓延时服务
促进学生个性发展
学校延时服务按照“5+2+X”模式开展。延时课一是作业辅导，各科教师走进教室，帮助学生解决在学习活动中遇到的问题；延时课二是社团活动，学校设有校级社团和年级社团。学校开放所有功能室，以满足师生活动需要。
具体说来，学校结合实际制定并全面开展了延时服务工作，包括午间陪餐、自主辅导、特色课程三个部分。学校的课后服务首先解决学生的作业问题，让学生在学校内完成当天作业。延时课安排学生自主作业、自主阅读，为了提高作业辅导效果，以本班授课教师为主，辅导时更有针对性。教师精心准备，根据学生不懂的问题，耐心辅导、讲解，不落下一个学生，同时坚决执行“三不”承诺——“不上新课、不集中辅导、不加重学生课业负担”。
学校在开齐开足国家课程的基础上开设了学科拓展、语言文学、艺体、人文素养、身心发展、生活技能六大类校本课程，如浅草汉字、小精灵朗诵、玩转数学、梦的寓言剪纸、爱的华尔兹、合声合唱社团、校园足球、丹青国画社团等精品校本课程。
同时，以创客空间为主阵地，成立多个创客工坊，如“绘创童心”绘本制作工坊、“小小建筑师”工坊、“3D创意打印”工坊、“航海、航空模型”工坊、“OM头脑风暴”工坊、“微校园”微电影工坊、“电脑编程”创梦工坊、“版之韵”创客工坊、“指间手作”工坊等。创客教育鼓励学生勇于尝试、敢于把创意变成现实，在“思中做、做中学、学中做、做中思”中成长智慧，让学生的校园生活更有意义，为孩子的童年涂上了亮丽的色彩。
课前的精心教研、课中的深度探究、课后的作业辅导及丰富的社团活动，共同助力达成减负增效目标。
学校进行的课后服务调查统计显示，98%的家长反映家庭教育支出减少、孩子睡眠时间增加，对学校教育的满意度明显提升。学校也将继续聚焦以上几个方面，在工作中不断发现问题，并在作业建设与研究、社团建设与发展、劳动课程开发与实施等方面进行更深层次的突破，不断深化研究，不断强化品质，不断追求实效，将减负增效提质进行到底。
近年来，郑州航空港区遵大路小学以“改革创新求发展，特色内涵铸辉煌”为教育目标，育人有道，施教以德，呈现尊重、关爱、民主、和谐的学习生态，逐步办成航空港实验区教育、科研、质量、课改水平一流的品牌学校，立于实验区教育改革的新高地，为航空港实验区的发展着力培养爱国、敬业、诚信、友善的合格人才并发挥教育示范作用。
“器大者声必闳，志高者意必远。”新的学年又将开始，郑州航空港区遵大路小学将继续聚精会神抓质量、一心一意谋发展、不折不扣严管理、俯下身子抓落实，使得管理再达新水平、质量再上新台阶、发展再添新亮点。
征途漫漫，唯有奋斗。未来，遵大路小学将继续奋斗，以饱满的热情与昂扬的斗志，勇往直前，共同打造特色教育，续写更多刻有“遵大路”印记的教育篇章。
6. 幼儿绘本教学论文开题答辩
大多数同学可能都知道教资考试分为笔试和面试，但却不是很清楚都考些什么，今天我们就一起来看看！
一、笔试
1.考察内容
从以上表格可以看出，除了小学和幼儿园考两科之外，其他学段都是需要考三科的，如果想要快点拿证，备考时间又短的话，也选择考小学或者幼儿园。
具体到不同科目的考察内容如下：
《综合素质》考察5个方面的内容分别是：
职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力，
《教育教学知识与能力》（小学）主要考查：
教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
《教育知识与能力》（中学）主要考查：
教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
2.备考指南
《综合素质》的备考：
这是几科中最容易的，其中职业发展，教师职业道德规范以及基本能力中的写作是最好拿分的模块，职业发展，教师职业道德规范中的知识点考察不仅固定，而且还有很多的记忆口诀，比如“三爱两人一终身”所以在备考的过程中一定要重点复习。且综合素质考试考情非常稳定，考试题型和内容每年趋于一致。只要好好复习，都是能达到及格线的。
《教育教学知识与能力》(小学）和《教育知识与能力》（中学）的备考：
这个科目对于非师范学生来讲一般是比较难的。这科目是整个教师资格证笔试备考中最难复习和最花时间的了，里面包含了心理学，教育学等等内容，既枯燥又无聊，针对这一科目的复习，建议利用思维导图进行复习，如果实在觉得自己复习困难，也可以报班复习。
《学科知识与教学能力》的备考：
这一部分也就是相关专业知识的考察，需要参加该考试的有初中教师资格、高中教师资格及中职教师资格，这就需要你好好备考，毕竟专业才更可以体现你的真本事。这个要具体看你想考哪个学科的，也会有选择题、案例分析、教学设计题（具体参考学科的考试大纲）。
笔试这一块的考察如果想要平稳上岸，一定需要多刷题。而且历年真题建议刷两遍以上。不过也比较简单，其实如果大家在刷题的过程中也能发现，近两年考察教师资格证的题目较往年难一些。
二、面试
1.考试内容
教师资格证面试分为三个环节：结构化问答、无生试讲、答辩。
结构化：
结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、综合分析类题目、教育教学题目。考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。
试讲：
试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。
答辩：
答辩是考官根据之前的试讲进行相关提问。
2.备考指南
首先要想通过面试，肯定是需要先知道面试的评分细则的，这样才能对症下药。
幼儿园面试评分细则：
小学面试评分细则:
中学面试评分细则:
了解了评分细则之后，就可以来对症下药的备考啦！其中结构化问答和试讲是我们的备考重点，结构化有很多套路可循，有时候背一背好用的句子就能够过关，但是试讲是一个备考难点，并不好蒙混过关的哦。但是也是有规律可循的。我们可以分为以下几部走。
第一、时间允许的情况下熟悉课本再熟悉题型/备考时间很紧张，那么就从熟悉题型开始。
第二、从逐字稿开始写教案过渡到写简案，一开始就写简案，肯定是做不到的，所以最开始可以一句一句的写出来，直到越写越顺的时候，就能够开始形成自己的模板了，写成简案了。
第三、从部分练习到整篇练习，一开始肯定是分部分练习的，比如导入练习两天，新授练习两天等等，最后在过渡到练习完整的一篇，这样有循序渐进的进行，最后也会练习得越来越好。
以上就是考试内容的介绍以及备考建议的分享了，最后一份福利送上，小7为大家打包了一份完整的教师资格证考试干货（5套全真模拟卷+学霸笔记+3天名师直播课），私信回复：头条，即可领取。
7. 关于幼儿园绘本教学研究论文
去年（2022年），从书店购买了1200元的新书，约16本。
这些书大体是名人传记，历史档案，还有多种文学类的书。进书店总的印象是琳瑯满目，应有尽有。书的装帧质量也好，字号行距也行。唯一不争气的就是眼力差了，有些书内容很好，但因为用小5号字看着费劲，只好放弃了。总之，文艺的百花齐放右书店各分档里还是名符其实的。
际蓝论文网版权声明：以上内容作者已申请原创保护，未经允许不得转载，侵权必究！授权事宜、对本内容有异议或投诉，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！
