英语语言学毕业论文选题

摘要：第二语言学习在中西方蓬勃发展的同时也遇到不少问题。因此，研究者们希望从语言学能、学习动机、性格因素及学习策略等方面寻求理论来阐述个体差异。这些差异直接地影响第二语言的学习进度,导致了学习效果不一样。本文在研究资料的基础上从语言学能、学习动机、性格因素、及学习策略等方面论述了影响第二语言学习的个体差异，并进一步指出教师有责任认识学习者的个体差异, 以及这些差异对语言教学的启示。教师应关注学习者的主体性, 建立自然、互动、有效的英语课堂教学环境，同时学习者个体应采用更好的学习策略来进行第二语言的学习。

关键词：个体差异；二语习得；语言学能；学习动机；性格因素；学习策略

Contents
Abstract 1
1 Introduction 3
2 An Overview of Second Language Learning 3
2.1 Second Language Acquisition 4
2.2 Several Areas of SLA 5
3 Individual Differences in Second Language Learning 7
3.1 Language Aptitude 7
3.1.1 Intelligence and Language Aptitude 7
3.1.2 Language Aptitude Test 7
3.1.3 Implications 9
3.2 Motivation 9
3.2.1 Motivation and Attitude 10
3.2.2 Motivation in Second Language Learning 10
3.2.3 A Case Study 11
3.2.4 Implications 12
3.3 Personality Factors 12
3.3.1 Sensitivity to the Group Dynamics in the Classroom 13
3.3.2 Introversion and Extroversion 14
3.3.3 Cognitive Styles 16
3.3.4 Implications 17

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