如何让mpacc学位论文有创新

mpacc课程设置　　（一）学分要求：全日制会计硕士（MPAcc）专业学位研究生培养由课程体系、专业实践、学位论文等三部分组成。课程体系由学位课、选修课、必修环节组成，应修总学分不少于59学分，其中学位课学分不少于13学分，选修课学分不少于13学分，选修课按照专业背景弹性设计。　　（二）专业实践　　增加专业实践提升专业技能是全日制专业学位研究生培养的目的，专业学位学生在学习期间的专业实践需修16学分。　　（三）学位论文　　学位论文18学分。学位论文由校内导师与业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的学业导师联合指导。学位论文包括论文选题、中期检查报告，以及学位论文评审预答辩等环节。具体要求参见附件。

关于组织行为学论文 怎么创新

创新不容易，第一，创新意味着改变，所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字；第二，创新意味着付出，因为惯性作用，没有外力是不可能有改变的，这个外力就是创新者的付出；第三，创新意味着风险，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。创新确实不容易，所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。 　　因为创新不容易，所以创新成为人才的一大特征，也就有了创新人才的问题。那么，创新人才除了专业知识及技能外，要具备什么个性心理特征呢？首先，要有自信，相信自己有能力改变；其次，要有激情，为实现目标不懈奋斗；再次，要担责任，控制失败风险和勇于承担失败后果。 　　在培养人才创新本领的时候，不能忽略创新心理的培养。自信心不足，点子不能成为行动，行动不能得到坚持；缺乏激情，创新没有动力，思维会僵化，行动会迟缓；没有责任心，创新风险容易失控，即便成功可能也难取得持续进步

创新文化的内涵

所谓创新文化是指在一定的社会历史条件下，在创新及创新管理活动中所创造和形成的具有特色的创新精神财富以及创新物质形态的综合，包括创新价值观、创新准则、创新制度和规范、创新物质文化环境等。创新文化是一种培育创新的文化，这种文化能够唤起一种不可估计的能量、热情、主动性和责任感，来帮助组织达到一种非常高的目标。
创新的客观要求可以理解为“崇尚创新、宽容失败、支持冒险、鼓励冒尖”，创新文化建设的过程，实际上就是一个企业活力激活的过程。创新文化要求企业员工在工作中创新，同时要求企业管理层在管理中创新，并且以宽容，支持的态度去鼓励创新。创新使得企业的每一个构成元素都活跃起来，以新的构成形式重新组合，形成新的体制，使企业在这场没有硝烟的战斗中更为积极和主动。
创新文化建设不能特指某一个时间段，创新应该作为一种文化，长期作用于企业。创新文化建设不能是前期鼓励创新，后期扼杀创新；创新文化建设也不是在生产方面鼓励创新，在生活方面阻止创新。创新文化建设是营造一种有利于创新的文化氛围，鼓励创新，包括在创新领域上的创新。
创新文化是指与创新相关的文化形态。它主要涉及两个方面：一是文化对创新的作用；二是如何营造一种有利于创新的文化氛围。企业对创新文化的建设必然以提升企业创新能力为目标，提升企业创新能力要通过环境氛围的营造、创新激励机制的建立，实现从观念引导到行动实现的过程，这一过程就是创新文化建设和落地的过程。

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