对谈心谈话人的意见建议？

对谈心谈话人的意见建议？

。一个人看到别人身上存在问题的时候，首先要做的第一件事，不是给对方提建议，而是仔细检查一下，自己身上是不是存在同样的问题。孔子说，三人行，必有我师，择其善而从之，择其不善而改之。

当你认为自己在这个问题上做得够好，要给对方提意见的时候，你要再思考一下，自己是不是在其它的方面还存在着比对方问题更严重的毛病和陋习需要改正和反省。

人的眼睛是习惯往外看的，人在看别人的错误和问题的时候，眼光格外挑剔和敏锐。而对自己的问题和毛病却不以为意。

当自己本身也有诸多问题的时候，也有很多地方做得不够好的时候，可能对方早已看在眼里，记在心里，只不过碍于情面没有给我们指出而已。

那么，在这种情况下，你给对方提建议，就可能招致对方的反感和排斥。对方心里想的是，你在这个方面做得还不如我呢，你身上还有一堆的毛病呢，你还是管好你自己吧。我的事情我自己处理。

就是说，自己的成长是第一位的。从别人身上要多看到优点，去向人家学习，从自己身上要多寻找问题，去改正之。

别人的问题，如果不是原则性的问题，与你并没有直接的关系，可以给他时间让他自己在成长中发现和改正。也可以寻找合适的时机，善意地向他提出。你只负责向他提出你的建议，不负责监督他是否改正。这样做你的心态就会平和。

假如对方的问题是他已经意识到的，只是坚持不改，那就不是你提建议能解决了的。生活会教育他让他改变或是成长。你要做的就是做出正确的判断，哪些人是值得你去向他提建议，会尊重你提的建议，可能会接受你的建议。

另外，通过某种形式给对方暗示也是一种提建议的方式，可以很好的维护对方的自尊心，也让他感受到你的真诚。

总之，给别人提建议是一门学问。随着你阅历的增加，你对能给哪些人提建议，如何给他们提建议会有自己深入的思考和体会。这是人生的成长过程。那就去体验和实验吧。祝福！

本科毕业论文中期检查表指导教师意见下面的 审核意见是什么 填什么啊？

意思是对论文的评价。

写毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结，也可以说是在校学习期间的最后一次大作业、最后一次大检阅，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力，写作的过程也是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，它能促进知识向能力转化，提高写作水平和书面语言表达能力。”

他说，本科生写毕业论文更重要的是过程，从选题到资料收集，再到论文组织、写作、修改，最终成稿，这是一个最基础的学术研究和学术训练的过程。可以说，本科生有无做毕业论文的必要和本科生能否做出高质量的论文是两个概念。

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一方面，国家下拨的经费有限；另一方面，高校有大量基础设施急需投入建设或更新，因此，在毕业论文环节可投入的专项资金有限，一般以满足基本教学需要为原则。

此外，高校基本图书资料建设滞后、实验室基础仪器设备不足、网络信息检索手段的落后等也都严重影响了学生完成毕业论文的积极性，并限制了毕业论文的质量，“尤其是需要实地考察和调研、需要实验器材和药品等的课题”。

审核意思是导师的意思，同意不同意等。

教学单位的后续毕业设计（论文）教学提出“两个保证，两个不能少，两个不能减”。“两个保证”，一是组织保证，各教学单位要尽快成立答辩委员会、分学位委员会；二是时间保证，各教学单位要严格按学校时间节点要求完成相应教学任务。

“两个不能少”：一是给学生通知有关考试事宜、授予学生学士学位材料、落实学生毕业设计答辩等各项事情一个学生不能少，二是毕业设计答辩环节一个不能少。“两个不能减”：一是存档资料一点不能减，二是毕业设计（论文）规范要求一点不能减。

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教育部下发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，再次强调各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。

而对于本科生毕业论文，教育部在2018年10月印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（简称“新时代高教40条”）中更是明确提出，加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控，提高毕业设计（论文）质量。

意思是对论文的见解和评价。

毕业论文环节的第一阶段就是选题，初步拟定的选题应由研究方向相近或相关的教师所组成的导师组进行有效评估。但目前，本科生毕业论文常常是对某个问题泛泛而谈，或对他人材料进行简单拼凑，甚至直接重复前人的成果，选题陈旧，缺乏创新。”

张清说，大部分学生查阅资料、获取信息的能力较差，文献采集缺乏深度；而且很多学生没有兴趣花费精力对相关问题进行深入研究，常常是应付了事，最终达不到本专业基本技能训练的目的，也无法保证毕业论文质量。

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以西南交通大学为例，该校1998年就开始对应届本科生毕业设计（论文）进行抽样答辩；2005年开始实施《西南交通大学毕业设计（论文）指导纪要》制度；2007年开始使用毕业设计（论文）管理系统，实现毕业设计选题、题目管理、中期检查、答辩总结等全部流程的网上管理；

2011年首次引入中国知网（CNKI）“大学生论文学术不端检测系统”对本科毕业设计（论文）进行抽查检测；2014年开始对本科生毕业设计（论文）查重实现100%全覆盖。

不过在现实中，本科生毕业论文的质量却并不高。对此，西南交通大学校长徐飞表示，现阶段本科生毕业设计（论文）质量不高，主要体现在知识不扎实，学生掌握理论的深度与综合能力欠缺，独立思考、调查研究以及解决问题和分析问题的能力较差，这就导致毕业论文的研究选题没有新意，内容没有深度，创新性不足。

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