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请介绍一下宝玉石鉴定与加工专业

发布时间:2023-03-08 12:37:49编辑:小编归类:文学论文

一、请介绍一下宝玉石鉴定与加工专业

珠宝鉴定方向

业务培养目标:

培养具有良好的思想品德、社会公德和职业道德、严谨的科学作风、健康的体魄,能运用现代科学知识、现代宝石学理论和技能以及先进科技手段,为现代化建设服务,从事宝玉石鉴定和商贸经营管理、首饰加工制作及其管理,具有开拓创新精神和实践能力的高级技术人才。

业务培养要求:

系统地掌握宝石学科的基本理论和基本知识,掌握宝石学、首饰工艺学必要的基本技能、方法和相关知识,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力,具备从事宝石鉴定和宝石学科学研究、首饰加工制作及经营管理的初步能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、具有扎实的外语和计算机基础,掌握一定的人文社科与自然科学基本理论与基本知识。

2、系统掌握宝石学的基本理论和基本知识,掌握与宝石学相关的知识。

3、掌握宝石学的基本研究方法,初步具有独立进行宝石学科学研究的能力。

4、掌握宝石鉴定的基本技能,具有宝石鉴定和检测的初步能力。

5、掌握宝石加工、首饰制作的基本原理和技能,具有珠宝生产加工的初步能力。

6、了解材料科学与工程的基本理论、知识和工艺,具有一定的材料研究开发能力。

7、了解岩石学的基本知识和鉴定方法,具有从事岩石鉴定和研究的初步能力。

8、了解一定的商贸管理知识,具有从事珠宝商贸或珠宝生产经营管理的初步能力。

9、积极主动地参加各种社会实践,自觉培养和锻炼良好的综合素质。

主干学科:宝石学、珠宝工艺学、材料科学

主要课程:地质学基础、结晶学与矿物学、宝石学、晶体光学及光性矿物学、材料学导论、

材料化学与材料物理、宝石学鉴定仪器、宝石鉴定、首饰设计及制作工艺学、宝石琢型设计及加工工艺学、中国古玉器与玉文化、宝石颜色成因、宝石资源、珠宝商贸规则、珠宝经营管理等

主要实践性教学环节:计算机课程设计、珠宝商贸见习、珠宝企业生产实习、毕业论文

主要专业实验:宝石鉴定实验、首饰制作工艺实验、宝石切磨工艺实验、电脑首饰设计

学制:本科四年制。

授予学位:工学学士。

相近专业:地质学专业、材料工程专业、经济专业、商贸专业。

专业特色:本专业是地质学、材料学等学科交叉延伸的产物。有理科与工科的双重特点。

就业领域:毕业生适合到珠宝首饰企业、经贸、质检、旅游、银行等部门从事珠宝首饰商贸、鉴定、加工制作、质量监督与检验、生产管理和科技开发工作,还可到专业学校、高等学校、科研部门从事宝石及工艺学教学和研究工作。

首饰设计方向

业务培养目标:

培养具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,具有严谨的科学作风和健康的体魄,能运用现代科学知识、珠宝设计与工艺技能及先进科技手段,为现代化建设服务,从事首饰设计、宝石款式设计、珠宝橱窗设计、珠宝企事业形象设计,具有开拓创新精神的高级技术人才。

业务培养要求:

系统地掌握美术设计和宝石及工艺学的基本理论和基本知识,掌握珠宝设计、首饰工艺的基本方法和专业技能,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力,具备从事珠宝首饰设计及相关艺术品设计、首饰加工制作及其经营管理的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有一定的外语和计算机基础,掌握一定的人文社科与自然科学基本知识。

2.系统掌握美术设计基本原理和基本方法,具有较强的首饰设计的能力。

3.掌握宝石款式设计的基本原理和基本方法,并具有宝石切磨加工的初步能力。

4.掌握首饰制作工艺的基本原理和方法,具有首饰制作的初步能力。

5.掌握一定的商贸管理知识,具有珠宝橱窗设计、珠宝企事业形象设计的初步能力。

6.积极主动地参加各种社会实践,自觉培养和锻炼良好的综合素质。

主干学科:

艺术设计学、宝石学、材料科学。

主要课程:

美术基础、美术设计原理、宝石学、首饰概论、首饰设计、首饰设计效果图、计算机辅助设计、电脑首饰设计、蜡雕、宝石琢型设计与切磨工艺学、珠宝广告及展示艺术、化妆服饰与首饰。

主要实践性教学环节:

首饰设计课程采风、珠宝商贸社会实践、毕业设计、毕业设计及展示。

主要专业实验:

首饰设计实验、首饰设计效果图试验、电脑首饰设计试验、首饰制作工艺实验、宝石切磨加工实验、蜡雕试验、金属工艺试验等。

学制:本科四年

授予学位:艺术学学士。

相近专业:

宝石及工艺专业、艺术设计专业、材料工程专业、商贸专业

办学特色:本专业是艺术设计与宝石学交叉延伸的产物。

就业领域:毕业生适合到珠宝首饰设计企业、珠宝首饰商贸企业、工艺品设计与生产企业、学校等部门工作。

二、成都理工大学珠宝专业

我是本校本科学生,学的是地质学岩矿与宝玉石资源开发利用方向的,可以说我这个方向就相当于学宝玉石的,每个学期都安排有一门宝玉石课程,不过学校这方面的仪器跟设备不是很多,今年也才有新买些仪器。

培训班跟成人班的话还是要咨询下地球科学学院,这好像是要按情况来开办的。

三、化学与水晶的论文

水晶是一种颇为人们喜爱的宝石,在古代,称之为水精,即水的精华,此外还称之为水玉、白附、玉晶、千年冰、菩萨石、放光石等。古腊著名哲学家亚里斯多德也认为,水晶是由冰逐渐演变而成。其实,水晶是二氧化硅的晶体,与水或冰没有内在联系。它通常为无色透明,但含铁族元素时可具有不同的颜色,如紫色、黄色、烟灰色等。当水晶中含有沿一定方向排列的纤维或针状矿物时,就可加工成水晶猫眼或星光水晶或发品,若含有水的包裹体时,即可能成为水胆水晶。

我国江苏东海之水晶产量占全国的二分之一,素有“水晶之乡”的美称。长期以来,水晶以其晶莹透明、温润素净而被人们视为圣洁之物,并相信讯戴之能“御邪度,斥鬼神”,是吉祥之象征。水晶饰品清凉艳丽,万里长城夏天佩戴给人增添凉爽之感,解除炎暑之烦燥。在我国西北地区,害火眼(一种眼疾)的人则相信戴上水晶眼镜能除掉眼中之火,从而消除眼疾。水晶的洁白无暇,也使人们相信其中藏有神灵,将其制成圆球加以凝视,可以预言未来,所以日本人总甚欢把水晶球陈设于家中。

水晶之品种中尤以紫色水晶最为珍贯,除其色泽高雅之外,我们的祖先一直认为紫晶可以促使相互谅解,保佑万事如意。现在罗马大教堂的主教常佩戴紫晶戒指,典礼上则用水晶制成的高脚酒杯盛酒。此外,天然水晶含有多种对人体有益的元素,不具放射性,凡此种种:使得水晶及其制品,长期以来倍受人们青睬。 

日常生活中,我们不难见到各种颜色和不同性质的水晶: 

天然水晶按颜色、形态和物理性质差异可分为:

(1)白水晶:无色、透明如水的晶体;

(2)紫晶:呈紫色透明或半透明(含三价铁和锰);

(3)烟水晶(俗称为茶晶),呈烟黄色或烟褐色的透明晶体;

(4)墨晶:墨黑色,含有机质的半透明晶体;

(5)黄晶:呈黄色到红-桔黄-褐色的透明晶体(含二价铁);

(6)蔷薇水晶(又称“芙蓉石”):呈蔷薇色,浅玫瑰色的至密块状体(含Ti等微量元素);

(7)发晶:含金刚石、角闪石等毛发状矿物包裹体者;

(8)绿水晶:含阳起石针状包裹物; 

(9)彩虹水晶:含有细小气泡或淬体充填裂隙的水晶,这些裂隙通过干涉光产生彩虹。          人造水晶和天然水晶的化学成份都为二氧化硅,高纯度的二氧化硅即称为“水晶”。天然水晶是一种透明的石英结晶,呈六角状结晶,它的硬度很高、反光烽极强。纯净的水晶为无色的透明晶体,而没有杂质的天然水晶几乎找不到的,大都天然水晶含有气泡、杂质,晶体混蚀。人造水晶是原料石英砂经过一系列工序提炼, 再经精细的切割技术和绝无瑕疵的打磨功夫制造而成,晶体纯净透明,弥补了天然水晶的不足。人造水晶添加进金属元素如铅能增强光的拆射,更显出水晶的高贵。由于人造水晶工序繁杂,工艺高超,有的售价甚至比天然水晶还要昂贵。紫外线都能透过人造水晶和天然水晶,而普通玻璃则不能。            水晶跟普通砂子是“同出娘胎”的一种物质。当二氧化硅结晶完美时就是水晶;二氧化硅胶化脱水后就是玛瑙;二氧化硅含水的胶体凝固后就成为蛋白石;二氧化硅晶粒小于几微米时,就组成玉髓、燧石、次生石英岩。 纯净的无色透明的水晶是石英的变种。化学成分中含Si—46.7%,O—53.3%。由于含有不同的混入物或机械混入的而呈多种颜色。紫色和绿色是由铁(Fe2+)离子致色,紫色也可由钛(Ti4+)所致,其他颜色由色心所致色。在水晶中含有砂状、碎片状针铁矿、赤铁矿、金红石、磁铁矿、石榴石、绿泥石等包裹体;发晶中则含有肉眼可见的似头发状的针状矿物的包裹体形成。含锰和铁者称紫水晶;含铁者(呈金黄色或柠檬色)称黄水晶;含锰和钛呈玫瑰色者称蔷薇石英,即粉水晶;烟色者称烟水晶;褐色者称茶晶;黑色透明者称为墨晶。

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