做为当代青年我们从马克思成才中学习到什么？

做为当代青年我们从马克思成才中学习到什么？

做为当代青年我们从马克思成才中学习：立志奋斗担当的精神、追求纯粹爱情的精神、立足解决问题的精神、融入人民群众，投身劳动实践的精神：

1、立志奋斗担当的精神。十七岁的马克思在中学毕业论文中表达为人类福利而劳动的崇高理想；二十二岁的恩格斯深入观察工人阶级，以文字揭露资产阶级对无产阶级的残酷剥削，为劳动者谋求解放的思想开始萌芽；在联手贡献出旷古烁今的《共产党宣言》时，两人不过是三十岁与二十八岁的年纪。青年时代是人的一生中最富有热情与创造力的阶段，在青年时代付出的每一分耕耘、收获的每一分成果都是无比珍贵、无可替尘卖代的。

2、缔结真挚友谊的精神。马克思与恩格斯出于信仰与思想的趋同而惺惺相惜，成为终身挚友，一起成就光辉伟大的事业。马克思主义不是一个人的贡献，是马克思与恩格斯共同智慧的结晶，可以说如果没有恩格斯的帮助，马克思不会成为如今我们所看到的马克思。燕妮与玛丽两位进步女性，也在毁灭旧世界的斗争中奋起，舍弃优越的生活，抵御金钱的诱惑，以灵魂伴侣的身份终生协助、支持马克思与恩格斯的事业。

3、紧密联系实际，立足解决问题。马克思和恩格斯通过由哲学、法学转向经济学的研究，形成了对社会矛盾深刻、科学的认识。相对于马克思之前的哲学家“解释世界”的观点，马克思将自己所建立的新哲学的功能定位于改造世界，改造世界的观念贯穿于马克思实践观的始终。他不仅追求真理，还用创建出的理论体系为解放全人类找到了一种制度、一种道路。

4、融入人民群众的精神。青年时代的马克思与恩格斯带兄猜，并不是一副清高不凡的学者模样，相反他们热情活跃，在生活、工作中与劳动阶级的联系极为密切。他们从原生家庭所处的阶级走了出来，实实在在地参与了那个时代的群众斗争，在革命运动中与无产阶级人民同呼吸、共命运。社会蠢型主义的诞生正源自劳动人民改变不公平制度的革命诉求，如今的中国劳动人民肩负着创造美好生活、建设的神圣使命。

5、马克思的求学经历说明，年轻人中有一种“坏”，就是怀揣理想，但是面对理想和现实的落差，理想一时难以实现，又想不通而形成的叛逆与发泄。青年马克思就是探索中的叛逆。马克思看似是个“坏”小子，看似叛逆颓废，但是他不忘初心，从未放逐对人类幸福和世界未来的思考和探索。他一旦寻找到探索知识的正确道路，就开始在追梦的道路上奔跑领航，散发出人生灿烂的光芒。思考让马克思的青春叛逆闪闪发光。

首先要学习到的是如何做人，其次是一种坚韧的品质，再就是为了全人类而奋斗的意志品质。

做为当代青年我们从马克思成才中学习到自强自立。

青少塌岁早年是祖雀则国的希望和未来，青少年时期是人一生中的黄金阶段，由于生理及心理等方面固有的客观原团雀因，青少年在自身成长的具体过程中遭受种种困难和挫折是正常的。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它对当今青少年自觉摆脱思想困惑和生活困境，促进自身的健康成长及实现自己的人生价值具有很强的普适性的作用

马克思主义认为价值是一个具有广泛意义的社会范畴，升笑是从人们对待满足他们需要的外界事物的关系卜弊中产生的，人的价值是一般价值的延伸，有其特有的复杂性。以马克思主义人的价值理论为指导，可以引志帮助青年在；上树立正确的人生吵弊含价值取向和崇高的人生理想，把人生理想转化为实践的活动，把握时代脉搏，顺应时暖流以，并正确认识能力、标准与回报问题，从而顺利成才。

马克思十七岁中学论文 结合他的一生这篇论文得到怎样的启示

论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。

1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。

2．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点...

使用论据的要求，是作者用来证明论点的理由和根据。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，概括的结果。理论论据又包括名言警句，检验它与文章点在逻辑上是否一致，看出道理、典型的事实：事实在议论文中论据作用十分明显，两者联系应该紧密一致，确凿的数据。②典型性、谚语格言以及作者的说理分析，分为事实论据和理论论据两种。③论据与论点的统一论据是支撑论点的材料。

1．事实论据，代表这一类事物的普遍特点和一般性质，可靠的史实等）。引用的事例应该具有广泛的代表性，它们是对大量事实抽象，因此。事实论据又包括事例和数据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，必须注意所引理论本身的精确涵义。

2．理论论据，分析事实。论据是为了证明论点的。（代表性的事例，或者是为社会普遍承认的：①确凿性。我们必须选择那些确凿的

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