高一地理论文(高一地理论文200字人口迁移)
1. 高一地理论文200字人口迁移
人口迁移：一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。联合国《多种语言人口学辞典》给人口迁移下了一个为人们普遍接受的定义，即“人口在两个地区之间的地理流动或者空间流动，这种流动通常会涉及到永久性居住地由迁出地到迁入地的变化。这种迁移被称为永久性迁移，它不同于其它形式的、不涉及永久性居住地变化的人口移动。”
2. 高中地理人口迁移知识框架
在魏晋南北朝时期，中原地区再次处于长年内战，北方更首次沦陷到外族手中，以致中原人逃至岭南地区，岭南地区汉族人口大量增加，这是中国历史上中原人口南迁的第一次高峰期。当时中原传入的汉语与以前形成的古粤语混合，拉近了古粤语和中原汉语的差别。
1.“永嘉丧乱”时期
发生在西晋永嘉年间，腐朽的统治者对各族人民进行残酷的剥削和压迫，从而使黄河流域广大人民流离失所，被迫大规模迁移到江淮流域（主要是流入江苏、安徽、湖北、四川等地）。这次南迁人口约90万，使秦汉以来人口分布显著的北多南少格局开始发生变化，南方人口得到较快增加，促进南方经济的迅速发展，这是中国人口分布中心向长江流域转移的一个标志性事件。
2.“安史之乱”时期
发生在唐代，约有100万人南迁，从根本上改变了中国人口分布以黄河流域为重心的格局，我国南北人口分布比例第一次达到均衡。
3.“靖康之乱”时期
发生在北宋，1125年金灭辽开始南下攻打北宋，黄河流域成为主要战场，每次大的战争都造成黄河流域大量居民向长江流域迁移，主要迁移浙江、江苏、湖北、四川，这是北宋末年人口迁移规模最大的阶段。
4.“金完颜亮”时期
1161年金撕毁了与宋的合约，大举南侵，淮河流域成为主要战场，迫使淮河流域的居民南迁到长江流域，主要迁移浙江、江苏、湖南、江西等地。
5.“蒙古兵南侵”时期
忽必烈等上汗位后，于1273年出动大批蒙古兵南侵，发动了消灭南宋的战争，主要战场在长江中下游地区，当地居民为躲避战乱大量向珠江流域迁徙，主要迁入广东、广西、福建等地。
6.“走西口、闯关东”时期
19世纪后期的旧中国，俄国和日本帝国主义侵入后，两国竞相在东北扩张势力，修筑铁路、掠夺资源，需大批劳动力，迫使华北破产，农民移入东北，尤以山东、河北两省农民最多.1923年－1930年间移入东北达300万人，1937年一年就达到70万人。此外，西北地区的甘肃、青海、新疆等地，也有很多来自河南、陕西等省的农民。
7.“东南沿海下南洋”时期
欧美资本主义侵入东南亚后，为掠夺东南亚资源，招收中国破产农民作为开发殖民地的劳动力资源，并贩卖中国劳工，致使东南亚人口激增。
黄河中下游平原是中华民族的发源地。从秦汉时期开始，我国人口就由黄河中下游平原向四周扩散，重点是向南方的长江流域和珠江流域扩散。由“安史之乱”而引发的人口大迁移，从根本上改变了中国人口地理分布的格局，使南方人口第一次超过了北方人口，中国人口地区分布的中心首次由黄河流域移到了长江流域。
引起我国历史上人口迁移的原因，其中最直接的就是移民支边、战争和自然灾害。如我国历史上，每发生一场战乱或者灾荒，就会引起一次较大规模的人口迁移。
3. 高一地理论文200字人口迁移怎么写
对迁出地的影响
1对于人口压力大的农
村，缓解了当地的人
地矛盾;2加强了迁出地
与外界社会之间的经
济,科技,思想,文化的联
系，有利于社会经济
的发展;3造成了人才外
流，使人口文化素质
水平降低，加剧了人
口老龄化和性别比例
差距。
对迁入地的影响
1弥补了劳动力不足;2
促进资源开发，改变
落后地区的社会经济
条件;3引起或加剧迁入
地生态环境问题，给
城市环境造成剧大压
力。
4. 高一地理人口迁移的原因
起因：
1、永嘉之乱：包括五胡乱华、八王之乱、五代十六国。北方地区连年战乱造成这期间造成大量汉人南迁。意义：这次南迁使北方的汉文化和南方的少数民族融合，也促进南方经济发展。
2、唐末藩镇割据：地方势力过大，造成了北方的连年征战，北方为各少数民族政权所控制，汉人不堪忍受，又纷纷南逃。意义：这次人口大迁徙根本上改变了中国人口地里分布的格局，使南方人口第一次超过了北方地区，中国人口地理分区的中心首次由黄河流域移到了长江流域。
3、靖康之难：靖康二年金攻陷卞京，徽、钦二宗被俘，北宋覆亡，这就是历史上有名的靖康之变。北方广大沦陷区的人民不堪忍受金的统治被迫举族迁移。
意义：
南方相对安定的社会环境和大量尚未垦种的可耕地，吸引了各地人民，南方经济发展迅猛，经济发展水平，空前提高。
5. 高一地理人口迁移的影响
促进了江南地区的开发和各民族间的融合.
分析：
江南地区的开发（为经济重心南移奠定基础）
江南地区的开发：
魏晋南北朝时期,由于北方战乱,人口大量南迁,促进了江南地区经济的开发,这是我历史上第一次大规模人口南迁.
魏晋南北朝的社会经济的特点：
江南开发迅速,中原发展相对缓慢；士族庄园经济和寺院经济占有重要地位；商品经济水平较低；各民族经济交流加强.伴随着民族融合的发展,各族相互学习,取长补短,促进了经济的恢复与发展.
魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因：
1、北方地区的战乱,导致北方人口的大量南迁,西晋末年以后,上百万北方人口的南迁,充实了江南地区的劳动力,带去了先进的生产技术.
2、南方少数民族于汉族融合,加速了当地经济的发展.
3、南方政权的一些统治者推行劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策.
4、由于魏晋南北朝时期战乱集中在北方,南方的战争多为统治阶级内部,为经济发展保持了一个安定的社会环境.
5、南方优秀的地理位置和自然环境,蕴含了发展农耕经济的巨大潜力.
6、政治中心的南移对经济中心的南移有影响.“永嘉南渡”不仅是北方百姓的南移,北方的士族大姓,甚至是晋朝政府的南移,也为江南的发展带去了大批人才.
7、人民的辛勤劳动,北方的流民组要集中在荆州和扬州,其次是闽江流域及岭南等地,为了重建家园,求得安定的生活,他们有着强烈的经济开发愿望.
6. 高一地理人口迁移的思维导图
1. 分析历史事件的背景：了解历史事件发生的原因、背景和影响可以帮助学生更好地理解事件本身，并帮助他们在考试中提供更深入的答案。
2. 研究历史事件的影响：理解历史事件对人类社会的影响是历史学习的关键。学生应该试图想象自己处于当时的情况，并考虑它们的经济、政治、社会和文化影响。
3. 学习历史的时代特点：高中历史课程通常按照时间顺序安排，从古代历史开始，一直到现代历史。学生应该关注每个时代的特点，包括人口、地理、政治、经济、文化和科技的变化。
4. 阅读历史文献：阅读原始历史文献可以帮助学生了解当时的人们是如何看待事件的。这种方法不仅可以加深对历史的理解，还可以提高学生的阅读和写作能力。
5. 建立时间线：在学习历史的时候，学生可以通过建立时间线来帮助自己更好地了解每个时代的重要事件和时间。这个过程可以帮助学生将历史事件放入更广泛的历史背景中。
总之，高中历史学习需要学生投入很多精力和时间，但如果他们能够运用适当的学习方法，就可以更好地理解和掌握这个学科。
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