文学素养论文(文学素养方面)
1. 文学素养方面
谈吐：是否符合现场环境气氛，表达清晰流畅动人，准确描述事 件，辅以独特、精辟的观点。
气质：不卑不亢，彬彬有礼，温文尔雅，行为动作沉稳利落而不轻浮。
胸怀：胸襟开阔，视野广远，包容宽宏，善于兼听。
思想：敢作敢当，当仁不让，具有领袖魅力。
2. 文学素养方面的奖状
中国四大文学奖——老舍文学奖、鲁迅文学奖、茅盾文学奖、曹禺戏剧文学奖。
1、老舍文学奖：
该奖项是北京市文学艺术方面的最高奖励。是北京市文联和老舍文艺基金会于1999年创立的文学奖，主要奖励北京作者的创作和在京出版和发表的优秀作品，每两至三年评选一次。奖项有：长篇小说、中篇小说、戏剧剧本、电影电视剧和广播剧。 第三届新增了新人佳作奖。
2、鲁迅文学奖：
以中国新文化运动的伟大旗手鲁迅先生命名的文学奖项，中国具有最高荣誉的文学奖之一，设立于1996年，全国性的奖项，各单项奖每两年评选一次，每四年评选一次鲁迅文学奖大奖。
3、茅盾文学奖：
由中国作家协会主办，为鼓励优秀长篇小说创作、推动中国社会主义文学的繁荣而设立的，是中国具有最高荣誉的文学奖项之一。奖项每四年评选一次，参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。
4、曹禺戏剧文学奖：
其前身是中国戏剧家协会于1980年创办的全国优秀剧本奖，1994年该奖项更名为曹禺戏剧文学奖。由中国文联、中国戏剧家协会主办的中国曹禺戏剧文学奖·剧本奖，始评于1981年，代表我国戏剧创作最高水准。
3. 文学素养方面怎么写
文学素养是指一个人或组织在文学创作、交流、传播等行为及语言、思想上的水平。
需要强调的是，文学素养作为一个名词，它不仅仅是指“文学素养”水平高雅或低劣。文学素养相对于“文化素养”更具有具体性，一般情况下是指在文学领域，如诗歌、小说、评论等方面的综合能力。
提高文学素养是一个漫长的过程，简单点说，通过阅读人类历史上最优秀的文学作品是一条主要途径，但不是唯一。对社会有一定的了解，宽广的知识面，对历史、世界有一定的独立见解，良好的行为举止，都是文学素养的一部分。
扩展资料：
文学表达客观世界和主观认识的方式和手段，需要注意的是，不是所有文学都属于艺术。当文字不单单用来记录（史书、新闻报道、科学论文等），而被赋予其他思想和情感，并具有了艺术之美。
属于语言艺术。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。
作为学科门类，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。
4. 文学素养包括哪些方面
一个人的文化素养，主要体现在如下两方面：
首先看一个人学习和掌握运用文化符号的水平。文化是人类思想感情的符号化结晶。人类为了实现思想的传播与传承，遂发明出了各类荷载思想的文化符号，诸如语言、文字、图形、视频、数码，等等，很显然，这些文化符号对于人的生命过程而言，完全是附加的，人类必须通过特定的学习过程，才能掌握运用这些文化符号。又由于文化符号本身就是思想存在的构件标志，因此，掌握运用文化符号的过程，也就是一个人不断增加思想文化储存量的过程，掌握运用各类文化符号的技能越丰富多彩，越成熟化，也就意味着这个人越具有培养和发展个人文化素养的巨大潜能。
其次看一个人在社会实践中感悟文化内涵的水平。人类的思想传播与传承不是在真空中实现的，而在人们的生产生活之社会实践活动中实现的，因此，人们对待社会实践的态度与热情，以及自身生理心理的成熟度和开展社会实践的环境条件等，也就都成为了影响人们感悟文化内涵，提升文化素养的相关因素。鲜活的具体的社会实践活动，不仅构成了人们感悟文化内涵的环境场所，更是构成了人们施展审美创造才能的动力机制。一个人若要想迅速的提升自己的文化素养，除了要紧贴时代发展脉搏，努力掌握先进文化符号运用技能之外，还必须积极主动的参与到社会实践活动中去，让社会实践活动的客观效果，让别人，让社会，来见证出自己的文化素养水平。
5. 文学素养方面的书籍推荐
什么是文学修养？《上枢密韩太尉书》中说过：“文者，气之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。”所谓的文学修养，我想其最终表现为内身的气质修养，包括一个人的生活修养、学识修养、人格品味和审美理想四个方面。如何培养我们自身的文学修养呢？自然要从文学修养的四个方面着手。
首先，谈谈如何提高生活修养。生活修养来自丰富的经历，广阔的视野，也来自主体对生活的钟情与投入。扩大视野，丰富阅历，多见世面，广开视听，感性认识和理性认识都会得到不断的递增，信息贮存和材料积累就会越来越丰厚，生活素养自然会得到提高。见多识广固然是生活素养提高的重要途径，但认识深刻、感受深切也是提高生活素养过程中不可缺少的部分。在见多识广的基础上加深我们对生活的认识，真切的感受生活，将会使我们形成完整的生活素养。由此可见，生活素养的提高有赖于对生活的关注、对生活的热爱、对生活的潜心探究、做生活中的有心人。
其次，让我们探讨一下如何提高学识修养。所谓学识，就是一个人的知识、学问、见识等。学识不是先天获得的，而是通过后天的学习得到的。一个人，从小学到中学，再到大学，集中的学习着各种知识。在生活与工作中，同样有机会学习各种知识。既然是后天学习获得的，我们就可以通过自己的努力不断提高我们的学识修养水平。海纳百川、博览群书、细小不捐的涉猎方方面面的知识，对于提高学识修养是再好不过的了。马克思写《资本论》，阅读了数以千计的书籍。美国记者威·劳伦斯为了报道日本长崎原子弹爆炸事件，对原子弹理论知识的了解达到了令人吃惊的地步。这些事例就是有力的证明。
接下来说说如何提高人格品味。毋庸置疑，人格品味是文学修养的具体外在表现。日常生活中，我们应正我心、诚我意、培我本、承我责，养成高尚的人格、开阔的胸襟、远大的抱负、旷达的情思。
最后来看看审美理想吧！审美理想可以体现为对美的追求和选择，也可以转化为净化情感的力量和文化创造的动力。人们对美的追求渗透到一切生活活动之中，因此我们树立较高的审美理想可从生活的各个方面入手。审美理想的创造有三方面的内容。一是按美的规律创造美。如文章是作者按美得规律创造的结果。论说文对真理的弘扬，对正义的呼唤，实质上就是对美的传播。二，美得创造需要激情。只有对生命充满激情、追求，才会有旺盛的创造热情和动力，才会呈现出一种积极昂扬的生命姿态。最后是审美创造与知识。学习和掌握必要的美学常识和美学理论，有助于我们维护美，彰显美，弘扬美。
6. 文学素养方面的书
文学功底是一个很宽泛的词汇，它包括识记类知识的增加和创造即写作能力的增加。文学功底的增加并不是一蹴而就的，是需要长期的积累与实践，就像写作一样，一开始需要看大量的书，然后进行有针对性的模仿，最后才是进行个人的原创。我认为要提升文学功底，可以分三步走战略。
一、广泛涉猎各类书籍，尤其是文学类的书籍
一开始可以看各类报刊即带有一些文学性质的杂志，比如我们最常见的《读者》，以此来慢慢培养个人的阅读兴趣。如果觉得枯燥，可以看看央视的几大文化类原创节目，比如《国家宝藏》《中国诗词大会》等等，这些对于文化知识的积累特别有帮助。如果专注于啃文学大部头，比如《战争与和平》《罪与罚》等这些书也是不错的，但是不要仅仅局限于文学作品。
二、读书要有自己个人的思考与简介
就像你进电影院看一部电影，不能别人说好就好，你就从众，要有自己的思考。比如《哪吒之魔童降世》这部电影，它好在哪里，别人说他好在主题鲜明，到底哪个主题呀?你要有自己的思考。再者，读书你也可以有自己的不同见解，有了个人见解，你才能够写出自己的东西。
三、善于动笔写，写出自己的风格
刚开始写的时候，你可以去学习别人的写作套路，如有些作家很喜欢将人物置于宏大的历史背景下，将人物的命运与国家社会的命运联系在一起。而有些作家语言简短精巧善于运用各种环境描写，营造出氛围。我们在作为初学者去写的时候这些都是可以模仿的，但是，模仿直接成为别人的影子，等你过了模仿这个阶段就可以逐步形成自己的写作风格了。
这就是我认为的提升个人文学功底的三步走战略，还是最基础的识记和写作。浅薄的看法，希望大家支出我的不足。
7. 文学素养表现在哪些方面
文学修养一般是学识经验的修养。文艺不单是作者人格的表现，也是一般人生世相的返照。培养人格是一套功夫，对于一般人生世相积蓄丰富而正确的学识经验又另是一套功夫。这可以分两层说。一是读书。第二要持恒，日积月累，涓涓终可成江河；第三要有哲学的高瞻远瞩，科学的客观剖析，否则食而不化，学问反足以梏没性灵。其次是实地观察体验。这对于文艺创作或比读书还更重要。你过的生活愈丰富，对于人性的了解愈深广，你的作品自然愈有真实性，不致如雾里看花。
其次是文学本身的修养。“工欲善其事，必先利其器”。文学的器具是语言文字。我们第一须认识语言文字，其实须有运用语言文字的技巧。这事看来似很容易，因为一般人日常都在运用语言文字；但是实在极难，因为文学要用平常的语言文字产生不平常的效果。文学家对于语言文字的了解必须比一般人都较精确，然后可以运用自如。
运用语言文字的技巧一半根据对于语言文字的认识，一半也要靠虚心模仿前人的范作。文艺必止于创造，却必始于模仿，模仿就是学习。
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