教研员论文(教研论文是什么意思)

1. 教研论文是什么意思

教学研究是一种有目的、有计划、主动探索教学实践过程中的规律、原则、方法及有关教学中亟待解决的问题的科学研究活动。教研论文能从一个侧面反映出一个教师的基本表达能力和教学水平，进而反映其教研水平。

通过教学研究，可以架起课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁，促进先进教学经验的提炼和传播，促进教师的专业发展和改进教学；教学研究可以促使教师的角色由传授型向研究型转变；教师在教学研究过程中也可以体现自身的价值，体验成功的乐趣。一个教师如果不重视研究，或许他可以成为一个经验型的教师，但定难以成为学者型、专家型的教师。当然，影响教师专业化发展的因素有很多，其中教学研究是不可或缺的方面。因此教学研究是现代教师的一项基本功。

2. 教研论文怎么写

教学研究报告是属于课题研究范畴，它是教学研究课题研究成绩的专业报告，和一般的论文不同，它有课题研究背景，研究内容，研究方法，研究过程，研究成果，对于研究课题的思考等，是属于规范的课题研究成果报告。而一般的论文是提出论点加以详细的论证，得出结论即可。

3. 教研论文的写作技巧

善于写作的老师有“四大优势”

善于教研写作的老师，在日常的工作、生活中，占有许多优势。我想到的有“四大优势”。

01:

教学上的优势

善于写作的老师在教学上，会更加得心应手。特别是语文老师，在讲作文的时候，会讲得更明白，更清楚，更到位。因为你对写作有了较深入的研究，对写作的道理和方法吃得比较透，讲起课来，也能讲得更透彻。另外，你有过许多的写作的经验和感受，讲起课来更有说服力和感染力。你发表了许多文章，学生也会佩服你，喜欢听你的课。

02:

职称评定的优势

评选职称的时候，一般都会要求老师要有论文发表。如果善于写作，发表论文就不是一件困难的事。如果你已经发表了不少论文，评职称的时候，领导就会事先考虑你。有一名老师在评职称时，资历和教学能力，都很不错，就是缺少几篇论文，因此，影响了自己职称的评定。有的老师，自己不会写文章，为了评职称，只能花高价钱去发表论文。

03:

先进评选的优势

善于写作的老师，在每年的先进教师评选方面，也会占据一定的优势。在同等条件下，你如果在一定级别的刊物上发表过文章，或经常有文章发表，这就会成你中选的条件。某学校有一名老师，教学能力强，人际关系和谐，加上经常发表文章，评选先进个人时，总被领导优秀考虑。

04:

经济方面的优势

善于写作的老师，在经济收入方面也有优势。我认识一位老师，业余时间喜欢写作，经常在自媒体上写稿。据他本人讲，他每个月的稿费收入在5000元左右，他的房贷主要靠稿费收入，工资用来维持家庭生活。当然 ，有收获，就得有付出。据这位老师讲为了写文章，他很少出去游玩，打游戏的时间也很少，尽管他喜欢打游戏。

总结：

善于写作的老师，优势很多。但在一所学校里，真正喜欢写作、坚持写作的老师并不多。这可能与写作太麻烦有关。有时写一篇文章，要看许多资料，构思、起草、修改，都很费时间。我希望老师要能写点东西，它既是一种技能，又能陶冶性情，还能带来不少好处，我们何乐而不为呢！

4. 什么叫教研论文

基础教育教学成果内容包括：德育、课程、教学、教学评价、课程与教学资源建设等方面。这些内容可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。成果内容要反映我市基础教育教学改革与实践探索的重大成果，必须直接对教学过程本身进行变革，接受教学实践的检验。

中小学教材暂不列入基础教育教学成果评选范围。

5. 教研论文的标准格式

教研纪实主要写的内容：

一、注意记录格式：

1、活动主题

2、活动时间

3、活动地点

4、主讲人

5、活动参与及听讲人

二、活动过程记录：

过程记录要实事求是，记录真实内容，反映真实过程，体现真实场景。

1、内容记录：若是讲座，要注意记录讲座的主要内容，重视条理性，文字要整洁。若是一堂课，要注意讲课人所讲的重点内容及板书的内容。不论是讲座还是听课，记录内容一业要真实。

2、过程记录：在讲座或上课的过程中，围绕内容讲解会有许多互动的活动，以及活动的场景等的体现活动效果的主体活动要做好记录。记录时必须体现真实的场景或反映真实过程。

3、其它内容

6. 教研论文是学术论文吗

教研荣誉有各级各类教研项目、教研论文、教研成果奖励、教材、教案等与教学研究相关的成果。科研荣誉包括科研项目、科研论文、专注著、科研论文集、科研成果奖项、发明专利、数据库、软件等在科学研究中产生的成果。

教室的教研科研荣誉有很多的方面，可以根据要求选择性填写。

7. 教研论文的格式及撰写要求

这是两个层面的问题。一、对学生来说论文是教育教学。是按照教学要求进行写作训练的。=是科研论文。它是对研究成果发表的论文。阐明自己科研的成果和设想。因此论文属双重性的，对学生来说是作业对科研人员是发明-创新的观点，是科学研究。′

8. 教研论文的写作

问题中关于“全国教研杯教师教育论文大赛”获奖论文的含金量问题，不能看名称大小，二要看组织大赛的单位。如果是官方举办的（地市级以上专门机构），那么含金量就高，如果是某个民间团体组织的，那么分文不值。

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