高中生发论文(高中生发论文对综评有用吗)
1. 高中生发论文对综评有用吗
本科毕业论文的成绩在60分以上即可达到合格的标准。众所周知，本科生的论文审查与研究生存在显著的不同，只要论文本身能够达到毕业论文撰写规范的基本要求，那么拿到60分就可以进行答辩和毕业证的授予，而研究生的毕业论文要求更严格一些。
2. 高中生的论文怎么写
一、 选好课题
撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。
二、 拟定题目
文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。
三、 写好开篇
文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。
科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。
1、 例题引路法
写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。
2、 揭示背景法
将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。
这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到治理环境污染的紧迫性。
3、 指出危害法
许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。
4、 概述论点法
在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。
5、 设置疑问法
设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。
以上是写好科技小论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。
四、 分述要点
经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在小论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。
五、 用好材料
科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。观点和材料是相辅相成的，论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的科技小论文。
[解题过程]
六、文稿写作常识
为了减少编辑发稿时的困难，也为了减少论文排版时的差错，作者在撰写科技小论文时，还要注意掌握一些文稿写作常识。
一般来说，要注意以下问题：文稿用标准稿纸书写清楚（或者用电脑打印）。每格一字，标点单独占一格。不需排印的说明文字一律用铅笔标注。书写时应使用规范的简化字，防止错别字，更不要杜撰生字。除成语、古文和引用文献的数字外，一般数字用阿拉伯数字。公元的世纪、年、月、日、时、分、秒均用阿拉伯数字。年份不能简写（如1999年不能简写成99年）。五位以上的数字可用“亿”、“万”作单位。四位以上的数字连写，不用分节点；外文字母、化学符号等要写得端正清楚。外文应用印刷体书写，大小写必须分明，并用铅笔标明玩儿文种，正斜体和上下角标
3. 高中论文发表
结合你的课本。进行扩展。查找资料。注意是适当的扩展。根据题目选择立意，比如它在古代的发展和作用、历史意义。比如它的积极意义、消极意义，最后总结，取其精华去其糟粕。基本上这样就可以了
4. 高中生学术论文
一、议论文段的写作可采用“五步法”来完成
（1）第一步，段的首句：开门见山，一定要摆放这一小节的分论点。
（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，即理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（3）第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块.
5. 高中生发论文对综评有用吗知乎
综评的报考条件及注意事项：
一、报名程序
1、网上报名：考生登录“阳光高考特殊类型招生报名平台”进行报名。网址为：http://bm.chsi.com.cn/；报名时间：即时起至2021年5月10日。报名时，考生根据自己的首选科目填报历史类或物理类。未按要求填写或填写不规范的视作申请无效。
2、上传报名材料，无需邮寄。网上提交的申请材料扫描件或照片务必完整清晰，否则报名无效，提交后不得修改。具体包括：
（1）中学负责人签字和学校盖章的《东南大学2021年综合评价申请表》扫描件或照片：报名完成后由报名系统生成打印，所有页均须考生本人签字、所在中学负责人签字并加盖中学公章；
（2）有效期内身份证（正反面）扫描件或照片；
（3）高中阶段获得的体现基础学科拔尖的赛事证书扫描件或照片。论文和专利不得作为申报材料上传；
（4）中学负责人签字和学校盖章的公示结果扫描件或照片：报考我校综合评价的所有考生名单、模考成绩均须中学审核，并在中学网站和班级详尽公示。公示结果须由中学负责人签字确认（中学公示结果格式见附件），公示结束后与签字盖章的申请表一并上传。未提交公示结果或未签字盖章为无效申请。
3、考生须提交真实准确的申请材料，若存在虚假内容或隐匿可能对报考产生不利影响的事实，一经查实，立即取消其资格；已经入学的或已经毕业的，按照教育部和我校相关规定处理。
二、选拔程序
1、初审：东南大学对完成报名的考生材料进行初审，择优确定初审合格名单。5月底，考生通过报名系统和“东南大学本科招生网”查询初审结果。
2、确认考试并交费：2021年6月2日至4日考生在报名系统中确认考试并交费。
3、测试：测试采用笔试的形式。首选科目为物理的考生测试科目为数学和物理；首选科目为历史的考生测试科目为语文和数学。测试时间为6月13日，测试地点：东南大学九龙湖校区（南京市江宁区东南大学路2号）。
学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时会再进行通知。
4、志愿确认与入选名单公示：测试成绩将于6月17日在报名系统中公布，参加测试的考生须于6月17至18日12时前按照要求填报并确认院校专业组和专业志愿。物理类考生可根据自己的选考科目和专业兴趣填报1个或2个院校专业组，报考院校专业组3时须填满7个不同专业（类）。确认即表明填报我校综合评价的高考志愿，未确认的，即视为自动放弃综合评价录取资格。
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