日语学术论文(日语学术论文写作 课程大纲)
1. 日语学术论文写作 课程大纲
人教版《中学日语》是唯一的高考日语教材，高考日语命题时的考点均来源于书中。
教育部在2020年新的课标里曾提到，日语高考主要面向完成日语必修课程和选择性必修课程的学生，应以必修课程和选择性必修课程内容为测试依据。
人教版日语教材的优点在于：官方唯一指定、与高考知识点完全匹配，知识体系易于高中生接受。他包含了高考日语需要考察的单词和语法点，与考纲完全匹配，只要把初中和高中阶段的8本教材学好，即可轻松应对考试。
课后练习题可以搭配我们的一课一练，阶段练习题等来检测学习掌握程度，考试前也有大量模拟题和真题帮助冲刺哦！
2. 日语学术论文题目
你论文的题目是神马？题目都不知道，叫别人怎么告诉你写什么？
通常来说，要旨就是写你这篇论文主要要写的是什么内容，要解决的是什么问题，通过什么方法解决，之类的。
初めに 的话，一般都是写你写这篇论文的背景。 比如说，由于XXX的原因，导致了XXX的发生，所以写这篇论文来阐述你的观点。
终わり的话，一般都是阐述你的论文的结论，以及结论的附加内容。
5500字的论文不算长，所以要旨和初めに就不要超过1000字了
3. 日语学术论文写作
一般的问候就可以啦，比如：皆さん、こんにちは。私はXX组のXXと申します。..（论文简单描述，一般讲讲大纲啦，写作理由啦之类的）。..以上です。ご清聴ありがとうございました。
注意不要紧张，把平时的状态拿出来也就可以哦
4. 日语学术论文免费参考
语法错误 这个东西 最好是自己去找出来，然后慢慢的改掉比较好。
即使别人帮你改过了，你自己不去了解，又怎么会掌握呢？答辩的时候也一样很难过关的。
加油吧！
5. 日语学术论文特点
注释 是作者自加的说明，包括参考文献和引用文献等。一般标在当页的最下端。
参考文献 为所参考的文献 一般标在整个论文的最后。
6. 日语学术论文读后感范文800
去日本旅游的人，多半都要去富士山，仿佛不去就没到过日本似的，跟“不到长城非好汉”一个理。在日本国内，民众也多半会为富士山自豪骄傲（除冲绳县外大部分民众）。试问，一座并无太多特色、在某种程度上具有危险性的活火山，何以受到民众和游客的广泛追捧，以至于它几乎成为日本一国和大和民族的象征？
富士山，位于日本静冈县与山梨县的交界处，海拔3776米，是日本的最高峰，也是一座活火山，山顶呈圆锥形态。2013年6月，富士山被联合国教科文组织列入世界文化遗产名单，以“日本的信仰对象和艺术的源泉”。不过，富士山并非日本国内最大的火山：若将山体的海底部分考虑在内，硫磺岛、北硫磺岛的山体远远高于富士山；若论岩浆喷出量，富士山也逊色于阿苏山。在笔者看来，富士山的重要性在于它是日本文化的符号；而不在于火山本身。日本的文学、艺术和宗教信仰，都离不开富士山。毫不夸张地说，富士山就是日本。
历史时期，富士山曾多次喷发，灼热的岩浆和炽热的火山灰给日本民众带来了深重的灾难。随着人类对自然的认识逐步深入，火山喷发后的及时预防和躲避机制慢慢深入人心，富士山在书籍中被记录的面貌也一点一点从令人惊恐畏惧转向火山本身的审美上，比如它的圆锥顶。日本最早的和歌集《万叶集》更是称之为“大和国日本坐镇的山”，简短言语中，满是欢欣。“俳圣”松尾芭蕉更是在《野曝纪行》中写下了“云雾萦绕时，须臾绘百景”这样的名句。而后，在日本文学中，小林一茶、夏目漱石、太宰治等人都曾用不俗的笔调描绘过富士山。
刘禹锡曾在《陋室铭》中写道：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”山以人民，人以山显，最后谁也不清楚究竟是谁衬托出谁，谁是红花，谁是绿叶。随着文学家对富士山的描写愈发蔚为大观，富士山的名气与日俱增。眺望富士山给人以雄壮之感，而攀登富士山，则能享受到挑战和超越的乐趣。孔子“登泰山而小天下”，对普通人而言，登富士山亦如是。在日本近世文学的江户时代，富士山文学的创作更为可观，且因出版业的发展而被广泛阅读。在某种程度上，可以说，是人们的想象和记忆塑造了富士山。
真正让富士山名噪一时的则属葛饰北斋以富士山为题材创作的浮世绘作品《神奈川冲浪里》。画面中，滔天巨浪与静谧富士形成鲜明对比，在令人震撼不解的同时又让人为之心头一颤，静止和运动都是极致，在表面的冲突之下蕴藏着美的和谐。除《神奈川冲浪里》外，葛饰北斋还有许多表现富士山的绘画作品，在西方美术界影响深远。西方人最先深入阅读日本的，或许不是日本文学，而是日本的富士山。富士山作为日本的象征，很大程度上是在与西方的互动关系中建立的。
富士山下有许多寺庙，也栽植了漫山遍野的樱花树。每年花开时节，日本民众都会前去赏花。古朴苍凉的寺庙钟声，给人一种宁静悠远之感，转瞬之间仿佛已经超脱尘世。对他们而言，圆锥形的富士山有一种简单干脆的凝练之美，与五瓣樱花般整齐流利。花开花落，刹那永恒！凡俗人生，何尝不也是在日复一日中寻求自在与超脱呢！
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