关于《藏戏》的问题(关于《藏戏》的问题和答案)
1. 关于《藏戏》的问题
问题：《藏戏》第一至第三自然段运用了（ ）和（ ）的修辞手法，这三段文字在课文中的作用？ 答案：运用了反问、排比的修辞手法； 作用：先声夺人， 提出疑问， 设置悬念， 吸引读者； 同时为下文详细介绍“戴面具演出”、“没有舞台”、“演出三五天还没有结束” 这些特点埋下伏笔；
2. 关于《藏戏》的问题和答案
《藏戏》这篇课文的主要内容：先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点——“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”；接着，详写了开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事；紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用；再简略地说明了如舞台简朴、剧情靠解说、说唱描述等其他特色。
3. 藏戏的疑惑
《藏戏》开头用了三个疑问句：
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
4. 关于藏戏的知识有哪些
藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。藏戏以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。
5. 关于《藏戏》的问题有哪些
主要内容：介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
中心思想：作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及藏戏强烈、鲜明的民族特点。
这篇文章采用”总分总“的结构。
前三段总领全文，简要提出了藏戏的特点。
第4-17段是课文的主体部分，从不同的方面介绍藏戏，同时也是对前面三个问题的回答。在具介绍藏戏特点时，作者没有面面俱到，而是抓住特色最鲜明之处进行描绘。比如面具，作者主要介绍了面具中不同颜色的象征意义，以及面具得以长久保留的原因。
第18段总结全文
拓展资料
作者马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。
代表作品：《金融时报》，《西藏采访笔记》，《藏戏》。
作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第四课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
6. 藏戏的三个问题
藏戏的中心句可以说是“不如一直看男人女人白癡地跳舞”，这也是整个戏剧的主题和核心表达。这句话将人们的情感、欲望、信仰和现实生活等多方面的问题融入到戏剧中来，表达了一个关于生命和自由的深刻思考。在藏戏中，男人和女人通过舞蹈表达自己的感情和欲望，而白痴则成为了人们内心深处渴望自由和追求幸福的象征。这一中心句所表达的思想也是藏戏一贯的主题：人类尊严和自由的追求。藏戏通过这种独特的艺术表达方式，深刻地反映了藏族人民的文化、信仰和价值观。在这个表演的过程中，观众可以发现自己内心隐藏的情感和欲望，更加深入地理解了自己和世界。正因为如此，藏戏成为了一种非常特殊的文化现象，被誉为“世界未被发掘的文化宝藏”。
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