2016数学建模优秀论文(2016年全国大学生数学建模竞赛优秀论文)
1. 2016年全国大学生数学建模竞赛优秀论文
2009年高教社杯全国大学生数学建模竞赛上海赛区获奖名单
序号 奖级 题号 论文编号 参赛学校 队员1 队员2 队员3 教练员
1 1 A A189 复旦大学 邱会通 杨 溢 何智豪 曹 沅
2 1 B B158 复旦大学 彭 渤 杨义明 李殷皓 曹 沅
3 1 B B152 复旦大学 李斌儒 张 弘 余敏华 曹 沅
4 1 B B107 复旦大学 宋 阳 牛凤轩 李家荪 曹 沅
5 1 A A069 上海交通大学 秦 旺 舒 会 应 凯
6 1 A A017 上海交通大学 唐 杰 林钟铎 朱 林
7 1 A A051 上海交通大学 张诗翔 李海啸 王泰舟
8 1 A A136 上海交通大学 王海光 王一超 石宏霄
9 1 B B220 上海交通大学 汪茹明 童 飞 张力文
10 1 B B039 上海交通大学 赵宇哲 王天宇 辛 苑
11 1 B B046 上海交通大学 韩 超 蔡欣然 冷静文
12 1 A A087 同济大学 高 远 吴 骏 刘 城
13 1 A A167 同济大学 何 婧 林 彬 张 骥 余 斌
14 1 B B225 同济大学 周珉纯 陈珂锦 徐娇玥
15 1 B B131 同济大学 孙华辰 肖 欣 崔书墨 周羚君
16 1 A A098 华东师范大学 凌 浩 田 木 刘纯尧
17 1 B B047 华东师范大学 姜鹏垚 陆 怡 宿彦慧
18 1 B B126 华东师范大学 陈碧浪 周昊天 李林倩 吕长虹
19 1 A A078 华东理工大学 袁 泉 任偲睿 邱文冠 李义龙
20 1 A A165 华东理工大学 李吉宗 项四通 欧颖豪 秦 衍
21 1 A A168 华东理工大学 魏义朋 胡冬冬 韩 墨 江志松
22 1 B B010 华东理工大学 邵颖慧 徐鹏翔 张 辰 苏纯洁
23 1 B B129 华东理工大学 陈翔宇 邢玉林 刘 超 钱夕元
24 1 B B283 华东理工大学 陈佳男 杨金龙 杜 宇 刘朝晖
25 1 A A169 东华大学 龚 雪 孙书娜 陈 洁 吴笑千
26 1 B B091 东华大学 沈新宁 王远峰 郭应文 王直杰
27 1 B B288 东华大学 季素润 任双佳 章思思 王维红
28 1 B B051 东华大学 郑煜祺 李 虎 张正华 林嘉永
29 1 B B159 上海财经大学 薛 晖 金晓文 郭 欣 教练组
30 1 B B200 上海财经大学 费 帆 耿浩翔 李庄骅 教练组
31 1 B B280 上海财经大学 杨关道 孙 璐 刘 晓 教练组
32 1 B B123 上海财经大学 张蕙显 郁 维 樊火平 教练组
33 1 B B140 上海理工大学 郑 华 支良标 郭法庆 吴宝丰
34 1 A A072 上海海事大学 陈 捷 鄢 齐 王文鹏
35 1 A A212 上海电力学院 朱晓玲 李 华 翟淑伟 黄建雄
36 1 B B044 上海大学 陶少哲 郑 仁 邹 岳 数模指导组
37 1 B B256 上海大学 吴昀宸 刘胜琦 李 荣 数模指导组
38 1 B B081 上海大学 陈思轶 赵 波 梁泽亮 数模指导组
39 1 B B143 上海师范大学 朱 鋆 苏 甚 朱 寻 傅 毅
40 1 A A011 上海工程技术大学 刘曦非 胡春雷 蒋鑫磊 基础教练组
41 1 A A128 上海工程技术大学 曾 敬 夏 冰 丁智梅 电气教练组
42 1 A A086 上海工程技术大学 杨 昆 杨 晨 张雄潮 基础教练组
43 1 B B057 上海工程技术大学 骆妤卿 王光维 霍云栋 机械教练组
44 1 B B078 上海工程技术大学 杜升捷 沈 佳 王 瑛 管理教练组
45 1 C C013 上海工程技术大学 陆 惠 严还桥 张 锋 高职教练组
46 1 A A156 上海应用技术学院 李诗怡 阮大鹏 李一帆 教练组
47 1 B B198 上海金融学院 周范珠 吴善莲 吴晓丹 教练组
48 1 B B167 上海立信会计学院 钟江柳 陶 醉 任哲莹 教练组
49 1 A A100 上海第二工业大学 吴娅鸣 周育龙 胡 航 数指组
50 1 C C011 上海第二工业大学 王 颖 蔡婷婷 谢 芳 数指组
51 1 D D013 上海第二工业大学 梅天红 竺利萍 茅佳俊 数指组
52 1 A A089 上海电机学院 孙福龙 黎梅云 陈 敏
53 1 A A055 上海电机学院 张 举 张灵彦 王 飞
54 1 D D006 上海科学技术职业学院 牛晓牧 左阿琼 徐婷婷 楼 烨
55 1 D D004 上海科学技术职业学院 沈 勇 祝志敏 邓昌进 楼 烨
56 1 D D016 上海出版印刷高等专科学校 刘乐义 张晓君 刘中银 周晓中
57 1 C C016 上海医疗器械高等专科学校 徐克亮 张成龙 侯露杰 数模指导组
1 2 A A071 复旦大学 韩 成 伍沣涛 陈 凯 曹 沅
2 2 A A209 复旦大学 王辰辰 唐 翔 宫晓雪 曹 沅
3 2 A A103 复旦大学 顾云帆 范勇军 何岱洧 曹 沅
4 2 A A074 复旦大学 王 潇 陶陈旸 李元圣 曹 沅
5 2 B B069 复旦大学 刘 臻 朱燡翔 徐菲菲 曹 沅
6 2 B B228 复旦大学 杨 昕 赵 越 陆 遥
7 2 B B241 复旦大学 李 毅 童瑞峰 李 元 曹 沅
8 2 B B231 复旦大学 金晟杰 李逸菲 钱博文 曹 沅
9 2 B B166 复旦大学 俞励超 陈 涵 邬 靓 曹 沅
10 2 A A191 上海交通大学 莫建华 杨子超 赵 俊
11 2 A A161 上海交通大学 孙佳文 申 沛 楼 昊
12 2 A A110 上海交通大学 尚 坤 朱术新 麻绍钧
13 2 A A099 上海交通大学 刘 绥 蔡蕴斌 王检耀
14 2 A A038 上海交通大学 诸康平 李松挺 何张翼
15 2 A A201 上海交通大学 李泽川 方 舟 唐希源
16 2 A A097 上海交通大学 臧浠凝 窦静宜 吕 智
17 2 A A080 上海交通大学 刘宝安 毛文广 蔡润泽
18 2 A A041 上海交通大学 董 沫 王佩璐 孙睿骅
19 2 A A095 上海交通大学 陈 铎 顾加春 李浩亮
20 2 A A037 上海交通大学 张卫鹏 惠博闻 陈 杭
21 2 A A092 上海交通大学 魏 舒 黄海涛 彭 睿
22 2 B B276 上海交通大学 周 阳 钱 进 翟 云
23 2 B B055 上海交通大学 杨海钊 孙 翔 谢佩初
24 2 B B125 上海交通大学 汪 彦 刘 扬 李 哲
25 2 B B208 上海交通大学 方 舒 李 栋 陶 鑫
26 2 B B171 上海交通大学 许铮铮 唐 欢 刘少玲
27 2 B B106 上海交通大学 司梦维 李苏亮 王福来
28 2 B B234 上海交通大学 吴遂愿 胡 杨 朱留勋
29 2 B B022 上海交通大学 朱 润 应 隽 许 阳
30 2 B B238 上海交通大学 干志远 王东晔 江浩淼
31 2 B B191 上海交通大学 张 良 马易安 谢安邦
32 2 B B088 上海交通大学 王 溪 张方舟 祝昱丰
33 2 A A152 同济大学 洪智武 谢亚明 龚知捷
34 2 A A197 同济大学 李杨帆 韩剑雷 崔雪璨
35 2 A A062 同济大学 刘 洋 夏 娟 任晓波
36 2 A A019 同济大学 余 婷 徐梦琳 蔡雨芳 王 琤
37 2 B B087 同济大学 张璐楠 赵卓翔 符陶陶 李忠华
38 2 B B018 同济大学 黄韡力 邬俊超 林 珑
39 2 B B137 同济大学 陈申阳 杜增明 张 勇
40 2 B B243 同济大学 赵剑鹏 裴超平 秦 威
41 2 B B271 同济大学 陈正迎 郑 宁
42 2 B B260 同济大学 孔令瑞 陈 浩 臧捷扬 殷俊锋
43 2 B B183 同济大学 杜碧剑 陶莹莹 朱洁茹 郝朝洋
44 2 A A108 华东师范大学 张利杰 吴 魏 郭漫丽
45 2 B B193 华东师范大学 欧阳若飞 游 陆 王广新
46 2 B B155 华东师范大学 马 敬 夏祖凤 赵世良
47 2 B B277 华东师范大学 赵雨菲 陈小姣 陈海兰
48 2 A A203 华东理工大学 杨 恺 井 冰 戴 琦 李义龙
49 2 A A132 华东理工大学 姜和健 鲍 迪 刘站站 李义龙
50 2 A A053 华东理工大学 周陆乐 耿瑞全 杨美凤 秦 衍
51 2 A A196 华东理工大学 于梦璐 季薇芸 黄滢滢 秦 衍
52 2 B B265 华东理工大学 俞冰清 姜叶飞 王星衍 苏纯洁
53 2 B B048 华东理工大学 王誉龙 赵 晨 余玄机 刘朝晖
54 2 A A043 东华大学 陈志宏 李冠醇 杨成蒙 任正云
55 2 A A054 东华大学 卢 丹 汪 艺 胡子晨 陈 亮
56 2 A A178 东华大学 袁 振 张 盛 奚雪蕾 许武军
57 2 A A199 东华大学 邱亲伟 叶思諹 朱凯宸 陆允生
58 2 B B065 东华大学 高 顺 边 璇 时 慧 齐 洁
59 2 B B250 东华大学 韩 峥 孙丹临 庄仲云 胡良剑
60 2 B B092 东华大学 张孙杰 余吉文 雷 巧 尤苏蓉
61 2 B B072 东华大学 卢 燕 孙天娇 王加丽 李德敏
62 2 B B110 东华大学 郑岳朋 关 磊 陈 宇 曾献辉
63 2 B B127 东华大学 宋明展 朱晴雨 黄知鸷 范 谨
64 2 B B247 上海财经大学 向舒粲 樊 安 马韫璐 教练组
65 2 B B058 上海财经大学 钟 韵 尹 锋 丛 飞 教练组
66 2 B B011 上海财经大学 郑君涵 袁 婳 蓝日辉 教练组
67 2 A A115 上海理工大学 赵天龙 张 群 贾 咪 贾 高
68 2 B B285 上海理工大学 汤晶晶 何 磊 邓素敏 苏文悌
69 2 B B024 上海理工大学 何珊珊 刘奔霄 韩 潇 章国庆
70 2 B B054 上海理工大学 韩凤羽 杨中杰 钱慧怡 魏公明
71 2 B B036 上海理工大学 张力盛 孙明红 王欣盛 魏公明
72 2 B B207 上海理工大学 杨旭东 耿东平 李 州 高振林
73 2 B B130 上海电力学院 沈德荣 刘 浩 谢艳芬 黄建雄
74 2 A A070 上海大学 徐奕哲 沈 玮 王子文 数模组
75 2 B B006 上海大学 崔业鑫 宋 陈 陈幼文 数模指导组
76 2 B B215 上海大学 罗少盈 方淳亮 任春燕 数模指导组
77 2 B B021 上海大学 周 瑜 周元诚 叶霆锋 数模指导组
78 2 B B070 上海大学 孙 立 沈 远 何卓衡 数模指导组
79 2 B B245 上海师范大学 苏 燕 梁思鸿 陆彦卿 张小波
80 2 A A106 上海工程技术大学 邱 龙 吴波松 叶惟人 汽车教练组
81 2 A A158 上海工程技术大学 周 巍 陈晓华 谢娟娟 管理教练组
82 2 A A057 上海工程技术大学 闫 冰 田中玉 季 坤 基础教练组
83 2 A A118 上海工程技术大学 王 维 邵 晨 施华阳 电气教练组
84 2 A A184 上海工程技术大学 陈容超 陈杰栋 施 雯 管理教练组
85 2 B B164 上海工程技术大学 汪 蕾 王胜婷 陈 燕 管理教练组
86 2 B B063 上海工程技术大学 陈婷婷 宋 玲 徐清泉 基础教练组
87 2 B B169 上海工程技术大学 张祯毅 张玉洁 葛佳鸣 管理教练组
88 2 B B162 上海工程技术大学 冯凯宙 卞 辰 顾 超 航空教练组
89 2 B B209 上海工程技术大学 史香萍 杨 茜 张 烁 管理教练组
90 2 A A105 上海应用技术学院 葛吉强 门 佳 罗乔岑 教练组
91 2 A A084 上海应用技术学院 裴 恒 杜敏琪 胡延斌 教练组
92 2 B B105 上海应用技术学院 李金凤 秦 婉 耿 琪 教练组
93 2 B B178 上海应用技术学院 伍晓晶 周 笛 王亚杰 教练组
94 2 A A034 上海金融学院 莫正超 闫 芬 许斌欢 教练组
95 2 A A155 上海金融学院 魏 巍 邓 天 夏孜俣 教练组
96 2 B B042 上海金融学院 杨晓晨 金丽娜 刘 礼 教练组
97 2 B B173 上海金融学院 刘 漪 施佳慧 李 洋 教练组
98 2 B B187 上海金融学院 李 君 黄 莉 吴宇翔 教练组
99 2 B B161 上海金融学院 沈梦璐 张文霞 孙 雯 教练组
100 2 B B031 上海金融学院 王 瑾 元 征 张唯晨 教练组
101 2 B B172 上海金融学院 钱志青 王 侃 梁若愚 教练组
102 2 B B109 上海立信会计学院 陈丽华 房曙婷 陈涵璐 教练组
103 2 A A150 上海第二工业大学 李巍伟 曹 巍 刘 涛 数指组
104 2 D D022 上海行健职业学院 尤玉玮 金 龑 王改霞 何余庆
105 2 C C015 上海电子信息职业技术学院 张宗根 汪永健 樊 笛 教练组
106 2 D D010 上海电子信息职业技术学院 纪明祥 翁飞印 胡华平 教练组
107 2 D D019 上海电子信息职业技术学院 李其敏 许浚久 李建青 教练组
108 2 C C003 上海科学技术职业学院 孙 康 张 璐 幺子菲 陈宝冲
109 2 C C009 上海建峰职业技术学院 姜盼盼 翁嘉康 许晋仙
110 2 D D028 上海邦德职业技术学院 叶 青 朱润雨 施静龙 袁学红
111 2 D D017 上海出版印刷高等专科学校 张 莉 石晓霞 王丽娟 周晓中
112 2 D D033 上海医疗器械高等专科学校 葛晓磊 兰海莲 沈 梅 数模指导组
1 3 A A195 复旦大学 覃 成 何 明 胡佳诚 曹 沅
2 3 A A163 复旦大学 邓利平 白云峰 谢文磊 曹 沅
3 3 A A104 复旦大学 刘于一 李 鹰 宋轶钦
4 3 A A151 复旦大学 吴 瀚 薛东明 孙思琦 曹 沅
5 3 A A063 复旦大学 田 韵 张晓波 王 珺 曹 沅
6 3 A A050 复旦大学 陆怀宝 袁华金 宣 辰
7 3 B B214 复旦大学 杨小红 黄 璜 姚 烨 曹 沅
8 3 B B197 复旦大学 徐 清 刘志鹏 许 辰 曹 沅
9 3 A A204 上海交通大学 姚文卿 陆正辰 谢 颖
10 3 A A061 上海交通大学 冯 砂 樊 贞 申 超
11 3 A A131 上海交通大学 盛 哲 胡嘉杰 韩 帅
12 3 A A059 上海交通大学 陈轶群 阎 立 陈 诚
13 3 A A036 上海交通大学 罗 涛 康静娴 许文浩
14 3 A A190 上海交通大学 董骁扬 杨 邱 卢怡涵
15 3 A A042 上海交通大学 吴嘉杰 赵宏博 游 健
16 3 A A026 上海交通大学 杨 律 杨 昊 贾钟烨
17 3 B B179 上海交通大学 夏 丹 袁柳依 张 彦
18 3 B B117 上海交通大学 戴 骏 杜 涛 李峻涛
19 3 B B282 上海交通大学 蒋 飙 李 理 叶 飞
20 3 B B141 上海交通大学 陈 宸 高建南 黄冠琛
21 3 B B142 上海交通大学 陈 汭 苏秋怡 周爰爰
22 3 B B244 上海交通大学 王清泉 戴 晋 郑 耀
23 3 B B002 上海交通大学 李晓松 许涵洋 王 悦
24 3 B B035 上海交通大学 周倩倩 宁雅青 唐晶晶
25 3 B B275 上海交通大学 石润玉 张景辉 贺敏心
26 3 B B095 上海交通大学 张泓洋 韩 立 汤林鹏
27 3 A A210 同济大学 姜广鑫 陈 凯 张硕睿
28 3 A A171 同济大学 刘 祥 石 辰 马宇飞
29 3 A A141 同济大学 刘 璐 唐文一 王 韬 杨筱菡
30 3 A A123 同济大学 陈 卓 赵东晓 彭依芸 宋永利
31 3 A A107 同济大学 陈 峰 邓树新
32 3 B B259 同济大学 向亚菲 柏千尺 龙 其 黄长水
33 3 B B062 同济大学 张博翔 王童毅 刘 溪
34 3 B B093 同济大学 索婧慧 鲁 玲 何思宁
35 3 B B165 同济大学 叶 子 于 帆 陶膺舟 殷俊锋
36 3 B B014 同济大学 周 森 刘群杰 辛梓幸
37 3 B B239 同济大学 田逸铭 赵 阳 徐 迅
38 3 A A208 华东师范大学 张又悠 张 和 蔡 玮 刘 攀
39 3 A A146 华东师范大学 梁明恒 朱思天 沈世皓
40 3 B B138 华东师范大学 卞源远 唐洪惠 刘正芳
41 3 B B262 华东师范大学 沙文杰 范 佶 顾陈辰
42 3 B B236 华东师范大学 朱小梅 吴 丽 刘 青
43 3 B B135 华东师范大学 朱丹丽 杨艳萍 刘中华 刘永明
44 3 B B217 华东师范大学 李津晶 李玮玮 郑佳敏
45 3 A A018 华东理工大学 袁哲人 黄少博 陈佳佳 靳勇飞
46 3 A A056 华东理工大学 宫 辰 陈锦泽 张 薇 靳勇飞
47 3 A A129 华东理工大学 陈传勇 陈 琳 李 杨 江志松
48 3 A A207 华东理工大学 李敏炫 杨重阳 陈 月 江志松
49 3 A A013 华东理工大学 张 量 汪 辰 王 超 靳勇飞
50 3 A A139 华东理工大学 佟姣洁 孟天卓 陈大衡 李义龙
51 3 A A085 华东理工大学 惠俊渊 张皓云 张效东 靳勇飞
52 3 B B235 华东理工大学 周军龙 孟 浩 路友军 钱夕元
53 3 B B086 华东理工大学 杨 磊 张 超 于 跃 苏纯洁
54 3 B B184 华东理工大学 董 芳 管 洲 宋 超 刘朝晖
55 3 B B213 华东理工大学 林旦妮 王 铮 陈 昌 苏纯洁
56 3 B B034 华东理工大学 何 炯 陈华忆 杨 帆 钱夕元
57 3 A A073 东华大学 王一帆 蒙 奇 何占奇 荣志海
58 3 A A213 东华大学 吴 佳 杨洪程 付铭骥 龚 涛
59 3 A A024 东华大学 李凌云 巩 昊 赵晨雍 施芸城
60 3 B B027 东华大学 江 山 吴 畏 单海啸 陈镜超
61 3 B B026 东华大学 刘文化 张庆龙 张 闯 郝邝荣
62 3 B B030 东华大学 楼心月 庞 鹏 卫杲鑫 白恩健
63 3 B B195 东华大学 刘 枫 吴伟哲 陆 遥 周武能
64 3 B B249 东华大学 姚梦云 邹舒明 张 鑫 陆允生
65 3 B B082 东华大学 许羽佳 朱 哲 王文静 葛 勇
66 3 B B286 东华大学 黄梦龙 翁天尧 肖博文 侯峻梅
67 3 B B174 东华大学 游苏昱 倪晓婷 徐腾龙 贾永基
68 3 A A140 上海财经大学 杜咏梅 吴佳君 谈圣麟 教练组
69 3 B B145 上海财经大学 亓玉雪 姚 舜 韩康鹏 教练组
70 3 B B149 上海财经大学 沈佳璐 张 颖 冯雄彪 教练组
71 3 B B199 上海财经大学 刘 琳 王弋涓 冷晓阳 教练组
72 3 B B023 上海财经大学 徐 林 陈 峰 陈晨磊 教练组
73 3 B B049 上海财经大学 于诗韵 王菀婷 於 天 教练组
74 3 B B212 上海财经大学 吕 敏 胡 淏 欧阳惠子 教练组
75 3 A A174 上海理工大学 林石裕 顾应展 李显翠 吴宝丰
76 3 A A090 上海理工大学 徐嘉明 朱俊安 李士杰 宇振盛
77 3 A A088 上海理工大学 赵 愉 翁善来 胡孟晗 刘锡平
78 3 B B229 上海理工大学 赵 婕 许光辉 褚晨锋 高振林
79 3 B B094 上海理工大学 石 龙 张 刚 梁明明 魏连鑫
80 3 B B261 上海理工大学 林 龙 雷丽芳 王鹏飞 章国庆
81 3 A A218 上海海事大学 郭 煜 梅 晗 赵 鹏
82 3 A A172 上海海事大学 毕一辰 杨 昊 许德强
83 3 B B257 上海海事大学 张 哲 蒋瑜媛 倪 艳
84 3 B B180 上海海事大学 沈旭莉 孙海旺 吴 四
85 3 B B146 上海海事大学 孙 鑫 施智龙 向 勇
86 3 B B237 上海海事大学 赵兴侃 陆嘉榕 周介磊
87 3 A A096 上海海洋大学 罗玉龙 简玉梅 杨 鑫 魏云超
88 3 B B204 上海海洋大学 陈雯雯 林娇珍 孙 津 刘 跃
89 3 A A194 上海电力学院 林亚阳 曹威海 郑惠莹 张光林
90 3 A A009 上海大学 黄 祥 储 欣 陆辰超 数模组
91 3 B B001 上海大学 孙君为 郭 飞 贺 玉 数模指导组
92 3 B B219 上海大学 周中华 商 祺 张 斌 数模指导组
93 3 A A068 上海师范大学 张嘉玲 季晨斌 周昶捷 郭长江
94 3 B B096 上海师范大学 钟文平 张俊杰 钱星辰 傅 毅
95 3 B B147 上海师范大学 黄弘毅 蔡翔华 王志励 朱 杰
96 3 B B003 上海师范大学 叶 龙 浦吉丽 孙凌帆 张小波
97 3 A A094 上海工程技术大学 宋亦文 韩晴晴 刘 玺 基础教练组
98 3 A A117 上海工程技术大学 朱 禹 吴 昀 王金龙 基础教练组
99 3 A A027 上海工程技术大学 金 言 金燕芬 范 蓉 管理教练组
100 3 A A030 上海工程技术大学 许方圆 张静婧 叶 挺 管理教练组
101 3 A A032 上海工程技术大学 鲍琳娜 高琛洁 张盈秋 管理教练组
102 3 A A002 上海工程技术大学 张伟伟 孙 政 杨佳奇 基础教练组
103 3 A A064 上海工程技术大学 李 昂 郑琪玮 孙习灵 航空教练组
104 3 A A016 上海工程技术大学 刘天天 黄玲燕 王 武 管理教练组
105 3 A A217 上海工程技术大学 王一辰 谭洁宁 冯 寅 管理教练组
106 3 A A021 上海工程技术大学 陈夏苗 楚文超 张 洋 基础教练组
107 3 B B139 上海工程技术大学 曾 向 季皕彧 赵 威 机械教练组
108 3 B B053 上海工程技术大学 徐 瑾 狄剑华 王佳育 管理教练组
109 3 B B080 上海工程技术大学 郭敏岚 潘兆雄 赵 江 基础教练组
110 3 B B041 上海工程技术大学 陈潇慧 徐佳妮 孙 晨 管理教练组
111 3 B B016 上海工程技术大学 蒋 劼 盛树栋 施方杰 基础教练组
112 3 B B210 上海工程技术大学 陈加迪 郭 皓 杨 程 管理教练组
113 3 B B015 上海工程技术大学 严雅珺 彭盛越 张叶健 基础教练组
114 3 B B222 上海工程技术大学 符 颖 许玉梅 周倩云 管理教练组
115 3 B B045 上海工程技术大学 张 弛 钱思超 徐 剑 电气教练组
116 3 B B189 上海工程技术大学 谢 菲 严 蓉 吉 洁 管理教练组
117 3 B B060 上海工程技术大学 沈鹰杰 俞伟康 陈 磊 汽车教练组
118 3 B B251 上海工程技术大学 计 晔 孙 莉 杨军辉 管理教练组
119 3 B B132 上海工程技术大学 曹智星 姜 剑 王鑫佳 管理教练组
120 3 D D011 上海工程技术大学 朱龙影 孙宏旻 刘 景 高职教练组
121 3 D D021 上海工程技术大学 厉秋成 姚何伟 孙 遨 高职教练组
122 3 A A006 上海应用技术学院 周思佳 朱雯玥 缪 羽 教练组
123 3 A A192 上海应用技术学院 刘牧夫 江武涛 陈声鸿 教练组
124 3 A A157 上海应用技术学院 金琼贻 富 宇 赵 红 教练组
125 3 A A040 上海应用技术学院 蔡 诗 陈 琳 崔仁杰 教练组
126 3 A A048 上海应用技术学院 陈 邦 邱俊炜 瞿 燕 教练组
127 3 A A154 上海应用技术学院 徐丹丹 杨成章 王 旭 教练组
128 3 A A067 上海应用技术学院 刘雨辰 毛仕俊 吴建春 教练组
129 3 B B077 上海应用技术学院 史晓丹 黄 晓 韩伟炜 教练组
130 3 B B025 上海应用技术学院 陈伟华 周 品 宋奇林 教练组
131 3 B B157 上海应用技术学院 杜增富 姚伟超 孟晓杰 教练组
132 3 B B289 上海应用技术学院 杨 骏 王 骁 申 淼 教练组
133 3 A A134 上海金融学院 赵新欣 张 劝 叶 薇 教练组
134 3 B B004 上海金融学院 侯 琳 王 实 郑 诚 教练组
135 3 B B230 上海金融学院 李家佳 陈瑜茜 单 婷 教练组
136 3 B B181 上海金融学院 侍湾湾 邹群思 王文静 教练组
137 3 B B154 上海金融学院 黄 融 范玉姣 舒楚楚 教练组
138 3 B B074 上海金融学院 徐芳芳 姚丹丹 周 莲 教练组
139
3 B B211 上海金融学院 李 峰 张晨子 曹雅琴 教练组
140 3 B B227 上海金融学院 潘仁超 王 伟 褚炳彬 教练组
141 3 B B194 上海立信会计学院 张敏琛 周 蓉 黄爱华 教练组
142 3 B B201 上海立信会计学院 朱 颖 王思加 钱 忱 教练组
143 3 A A093 上海第二工业大学 郦丽珍 魏 超 李文贤 数指组
144 3 A A046 上海第二工业大学 张 瑜 夏 毅 陆 腾 数指组
145 3 A A211 上海第二工业大学 吴 丰 郭雄飞 妥运超 数指组
146 3 A A022 上海第二工业大学 杨丽娟 许 斌 王俊清 数指组
147 3 A A137 上海第二工业大学 张孝昌 崔成龙 金尚儿 数指组
148 3 B B248 上海第二工业大学 孙 毅 于 强 闫 盖 数指组
149 3 B B098 上海第二工业大学 黎海华 李 丹 刘 茜 数指组
150 3 B B254 上海第二工业大学 陈雨露 倪静丽 徐芳芳 数指组
151 3 C C018 上海第二工业大学 戚建建 杭庆伟 郭 煊 数指组
152 3 D D007 上海第二工业大学 袁伟玲 姚 宁 郭 颖 数指组
153 3 A A173 上海电机学院 燕文志 郝国庆 卢 静
154 3 A A007 上海电机学院 孙勇毅 王 泳 王 欣
155 3 B B269 上海电机学院 马仕尊 范 舟 李 洁
156 3 A A160 上海商学院 杨文娟 陆文莹 乐晓颖 沈爱玲
157 3 A A081 上海商学院 崔 娟 苗 帅 商振宁 苏海容
158 3 A A014 上海商学院 周 彦 王巧红 甄申申 蒋传进
159 3 B B290 上海商学院 孙宸璐 赵 晨 余宏柱 任智军
160 3 B B116 上海商学院 张玲玲 蒋 卷 王显齐 易艳红
161 3 A A149 上海建桥学院 张 健 任小峰 黄自力 董 鸽
162 3 D D015 上海新侨职业技术学院 张 翔 王海潮 王 莉 颜惠元
163 3 D D008 上海新侨职业技术学院 杨 恒 骆泽磊 王圣卿 易超琴
164 3 D D005 上海新侨职业技术学院 盛维俊 顾峰宾 张 伟 杨臻
165 3 C C012 上海行健职业学院 蒋莉莉 祝方璐 沈群芳 吴伟计
166 3 D D034 上海行健职业学院 胡 浩 陆郁华 韩 雯 吴伟计
167 3 D D020 上海交通职业技术学院 周瑞晓 杨传荣 薛琼雯 诸建平
168 3 C C001 上海电子信息职业技术学院 祁 泽 何 珂 许梦丹 教练组
169 3 C C004 上海电子信息职业技术学院 张旻翼 关永强 万义才 教练组
170 3 C C002 上海电子信息职业技术学院 鲍明星 岳贝贝 陈 晓 教练组
171 3 D D035 上海中华职业技术学院 刘轶群 杨 旸 徐 雨 徐 洁
172 3 C C017 上海城市管理职业技术学院 张明明 侯志远 尹少富 曹 卫
173 3 C C014 上海出版印刷高等专科学校 乔宝星 李小磊 吕德平 詹佩民
174 3 D D014 上海出版印刷高等专科学校 王文玉 孙玉龙 毛亚鲁 周晓中
175 3 D D027 上海医疗器械高等专科学校 张 横 高 伟 王有兴 数模指导组
176 3 D D030 上海医疗器械高等专科学校 王方文 杨 莹 梁益媚 数模指导组
高教社杯全国大学生数学建模竞赛
上海赛区组委会，2009.10.11
2. 2016全国大学生数学建模题目
有全国大学生数学建模竞赛、数学中国数学建模网络挑战赛、美国大学生数学建模竞赛、数学建模国际赛等，地区赛有华中赛、华东赛、东北赛、苏杯赛等。最近的比赛是2013年第六届数学中国数学建模网络挑战赛
3. 2016年全国大学生数学建模竞赛优秀论文题目
数学建模课程主要是对经典的模型进行理解运用，很有局限性，考试点很少且要求彻底理解记忆。
建模竞赛比较开放，可以开卷查阅资料，且模型不止于课本上的模型。关键是竞赛接近学术研究，有很多规范也有很多可以创新的地方。当然，这也要求能力要强一些，且有学术研究的一些基本素养。
4. 2016全国大学生数学建模竞赛题目
2020年全国大学生数学建模竞赛现已开始报名。本次竞赛将在北京时间2020年9月10日（星期四）18时至9月13日（星期日）20时进行。参赛费用为：300元/队。2020年赛题将于竞赛开始时（即2020年9月10日晚6：00）发布在全国大学生数学建模竞赛官方网站（http://www.mcm.edu.cn/index_cn.html）、中国大学生在线、高等教育出版社、中国高校数学建模课程中心、中国数模等网站。
竞赛题目包含本科组三个赛题：A、B、C题；专科组两个赛题：D、E题。论文提交将通过中国知网进行。
5. 2020年全国大学生数学建模竞赛获奖论文
一般是中文的，这个还是有难度的
6. 数学建模2016年b题优秀论文
没有具体字数，要求将基本的方面写齐全就可以，我个人的经验来说，少的5000左右，多的20000左右。如果做大型问题的建模，可能更多点~
7. 2016年数学建模国赛a题论文
“论文大赛”参赛论文全国评审标准
类别 标准(满分100分) 权重
1.选题价值：论文选题紧密结合自己的教育教学实际情况，
体现当前课程改革的相关要求，突出信息技术与教育创新
价值性 主题，具有重要的实践指导价值和可推广价值。 30分
2.应用价值：论文观点鲜明，围绕信息技术教育应用的理
论与实践问题提出切实有效的解决措施，重在解决实际问
题，具有启发性和可借鉴价值。
1.论点正确，合实际，表述准确。
科学性 2.论据科学、稳定、严密；实验及调查数据准确可靠，符20分
合教学规律，没有不确定、猜测性的内容。
3.研究方法科学，资料数据详实，推理严密，统计分析正确。
1.文章体例严谨(有关键词、摘要、正文和参考文献等)，
论述严谨，逻辑性强。
规范性 2.概念表述清晰准确。 20分
3.内容和纲要切题，引用规范，图表制作精确。
4.无知识性和常识性错误，文笔流畅，文质优美，可读性强。
1.理论创新：结合当前信息技术教育的理论研究进展，提出新的教育思想、方法和手段，对已有的信息技术教育理论进行科学的修正和补充，而不是对已有研究结论的再次创新性 论证。
2.实践创新：在信息技术教育应用实践方面取得创新的进30分展或突破，有新思考、新方法、新策略、新探索。
3.研究方法创新：用新的方法进行探索和研究；对已有的方法进行科学地修正和补充。
8. 14年全国大学生数学建模比赛优秀论文
一般来说为A4纸9-10页纸，不包括后面的数据附录部分
9. 2016年全国大学生数学建模竞赛c题优秀论文
数学建模竞赛的作弊问题，其实一直以来都有人想各种办法进行遏制，尽管永远不能彻底杜绝各种作弊现象，但是毕竟能尽量保持数学建模竞赛的公平性。总之一句话：抵制作弊，永远在路上。 广义上数学建模的作弊分为四种：一、抱大腿；二、寻求队外人员指导；三、论文抄袭；四、论文代写代做。 首先说第一种，抱大腿。其实严格来讲这种情况并不能算作弊，但是抱大腿毕竟可以使一些水平低下的人获取短期利益，容易产生不公平，尽管不违规，但打酱油者的存在对队伍本身也是一种摧残。预防措施：与跟自己水平相当的人组队。 然后说第二种，竞赛期间与队外人员交流，这是数学建模竞赛中最为普遍的现象。按照规定，指导老师是不能在比赛期间指导队伍的。但大多数学校并不遵守这一规则，指导老师往往参与其中，尽管参与程度有所不同，但或多或少影响了公平性，都是要抵制的。其实，在大多数高水平院校，指导老师对学生的指导几乎为0，最终看的还是自己的水平。但是一些水平相对较低的学校，基本上是一个老师指导一个队，老师做的有时候甚至比学生都多。 其次是第三种，论文抄袭现象由来已久，也是最原始的作弊现象之一，但是近几年国赛成功地利用论文查重技术将此类论文拒之门外。 最后是第四种，论文代写是很严重的学术不端行为。作为长期混迹数模圈的我，对于那些代做的水平真的不敢恭维，很多自己都没拿过什么奖，就去代做，有的人完全是骗钱的，根本不会给你认真写论文。因此，考自己的水平拿奖才是王道。 无论国赛还是美赛，在提交论文时都要提交一份签名的保证书，确定遵守比赛规则。尽管这份保障十分无力，但在道德上也是有一定约束力的。近几年，国赛在防止作弊方面做得非常到位，论文查重防止了过分摘抄文献和相互抄袭；论文答辩可以在某种程度上遏制论文代写；提交论文源代码，可以防止论文结果造假。尽管还是有一些漏洞可钻，但整体已经比较规范。相比而言，美赛就比较自由开放，尽管也明确反对作弊，但估计是出于成本考虑，没有任何实质性的措施。最后，我想说两个比赛，一个是登峰杯的中学生数学建模竞赛（决赛），另一个是SAS中国高校数据分析大赛（初赛和决赛）。这两个比赛，都是在固定机房参赛，有监考老师，其中SAS大赛还断掉互联网，能够展示真正的学生水平。 对于数学建模竞赛，完全把学生限制在机房参赛肯定失去了原本的本质。但我觉得也可以做成两轮赛制。初赛仍采用通讯竞赛，选拔决赛队伍。决赛采用封闭赛事，大家公平地再比一次，这样，可以大大提高数学建模奖项的含金量，降低偶然性。
10. 全国大学生数学建模竞赛优秀论文2019
这个比赛和“认证杯”网络挑战赛一样，应该是“数学中国”举办的吧，说实话级别不高，可以把它当做是为美国赛练手的小比赛。2021年第十一届APMCM亚太地区大学生数学建模竞赛成绩日前揭晓，江西工程学院12名队员组成的4支队伍一同参赛,获得了1项国际一等奖和2项国际二等奖好成绩（一等奖获奖率5%）,是学校首次在国际重要赛事中夺得一等奖。
优异成绩的取得，彰显了该校以“领导苦抓、教师苦教、学生苦学”的三苦精神为核心，“以赛促教，以赛促学”的赛事育人文化，在拔尖人才培养方面的突出成效。
11. 2016b数学建模获奖论文
高中数学建模的三种教学形式
作者（来源）：左双奇* 位育中学 发布时间：2007-09-06
高中数学建模的三种教学形式
左双奇* （位育中学）
问题的提出
数学建模的教学实践在我国己有十多年的探索了,新的国家课程标准和新的教材都将数学建模内容列入学生必修内容。在探究性学习的探索中，一些学校选择了数学建模做为突破口；在进行数学课题学习的教学实践中，数学建模是其中的一种重要形式。近年来，我校为配合上海市中学生数学知识应用竞赛，对数学建模教学进行了积极的探索，针对人为地将数学建模教学与曰常课堂教学相割裂、教师和学生对数学建模这种具有多样性、新奇性的学习形式存在的畏难心理等困难，我校在数学建模的教学中主要采用了以下循序渐近的三个不同层次的教学形式来克服以上的困难。
研究方法和过程
一、常规课堂教学中的数学建模教学
广义地说，一切数学概念、数学理论体系、数学公式、方程式和算法系统都可以称为数学模形。如“椭圆的方程及图象”就是一个数学模型，“用‘二分法’求方程的一个近似解”也是一个数学模型。针对学生在数学建模中不会对实际问题进行抽象、简化、假设变量和参数，形成明确的数学框架的困难，我们在常规的数学课堂教学中，有意识地选择合适的教学内容，模仿实际问题中建立数学模型的过程，来处理教材中常规的学习内容，从而为学生由实际问题来建立模型奠定基础。
譬如,对于二面角内容的教学,在学生原有生活经历中,有水坝面和水平面成适当的角的印象;有半开着的门与墙面形成角的印象,那么我们在让学生形成二面角的概念时,应当从学生已有的这些认识中,舍弃具体的水坝、门等对象,而抽象出“从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角”，在这里，半平面是相对于水坝拦水面、门等的具体对象而进行合理假设得到的理想化对象，而在进一步研究如何度量一个二面角的大小时，我们是让学生提出各种方案，然后通过讨论、比较各方案所定义的几何量对给定的二面角是不是不变量，同时又简洁表达了二面角中两个半平面闭合程度的大小。以上关于二面角的概念及其度量方法的教学过程，实际上就是建立数学模型并研究模型的过程。
这个教学案例说明，在常规的曰常课堂教学中，完全可以选定适当内容，创设出数学建模的教学情景来处理教学内容，从而为学生真正面对实际问题来建立模型、研究模型创造条件。
二、教师提供问题的数学建模教学
教师提供问题的数学建模，基本上同目前开展的大学生、中学生数学建模竞赛中需要完成的建模任务相同。这种形式的数学建模学生不需要自己选定实际问题研究，而是由教师选定适合于学生水平的实际问题呈现给学生，在教师的启发、引导下，学生小组通过讨论，自己完成模型选择和建立、计算、验证等过程,最后用小论文的形式呈现自己的研究成果,这种形式的数学建模学生已真正接触到实际问题,并经历建模的全过程。
经过了曰常课堂教学中的数学建模教学,学生对什么是数学建模已有了一定的认识,并已经历了由具体问题抽象出明确数学框架的锻练,因此,我们在这种形式的数学建模教学中,主要是加强以下几个方面的教学。
1．提供的实际问题必须难易适度,应当适合于学生的认知水平。对于较难的问题,我们往往给出必要提示,如启发学生通过提出合符常理的假设来将复杂的问题化为可以建模的问题;通过提示学生设定相关变量来达到使模型容易建立等。
教师可从选定的实际问题、模型假设、变量设定等方面来控制难度，其中模型假设和变量设定是直接影响到模型建立的关键因素，对此关键点教师没计适当的教学形式，是“教师给定问题型”建模教学的关键。
2.在“教师给定问题型”的数学建模的实践中，学生将经历建模的全过程，其中在模型的求解这一环节，往往需要借助计算机选择一个合适的数学软件平合，通过数学实验来求解模型。我校近年来，对这一环节的教学比较重视，每年都对将参加上海市中学生数学建模夏令营的学生团队进行数学软件Matlab的使用辅导，通过使学生精通一种软件的使用，再介绍学生自己钻研其它几种数学软件的使用，从而为学生正确求出模型的解，铺平了道路。
3.在近五年对学生的辅导过程中，我们感到以下一些问题可用来训练学生的数学建模能力，它们是：（1）路桥问题，（2）限定区域的驾驶问题，（3）交通信号灯管理问题，（4）球的内接多面体问题，（5）螺旋线问题，（6）最短路问题，（7）最小连接问题，（8）选址问题，（9）面包进货问题等。
4.在“教师给定问题型”的数学建模实践中，学生的研究结果，必须会用论文进行表达，会表达自己的研究思路及结果，是一个学生综合素质的体现。由于数学建模论文的撰写有一定的格式要求，当然这种格式要求是为了更好地使作者展现自己的研究结果，也是对论文质量的保证。所以，我们在教学中对学生论文撰写的格式进行了专门的辅导，一般地说，中学生的数学建模论文格式，应当具有以下的形式。
（一） 论文摘要：做什么？用什么方法？借助什么工具？得出什么结论？为什么用这个工具？所得结果还有何推广应用？
关键词：用以体现论文主要特色的几个词汇。
（二） 问题的重述：用自己的语言将问题重述一遍，有自己的理解。
（三） 必要的假设或假定：（1）根据实际情况假定，要合乎常理，简化原始问题；（2）变量的定义和声明。
（四） 问题分析：变量之间会有什么关系？已知了什么？需在数学上解决什么？
（五） 模型：能够写成数学表达式的一定要写，可用几种不同的模型。
（六） 模型求解：用各种手段、包括借助计算器和计算机得出结论。
（七） 问题的讨论：模型及使用的工具的优缺点（准确性、局限性），所得结论和所用方法可否延伸到其他领域。
（八） 附录：引用的原始资料，编写的程序等。
从以上八个方面对学生进行辅导，提出要求，将会有效保证学生正确用论文表达自己的研究结果。
三，学生自选问题的数学建模教学。
有了前面两种形式的建模教学。学生具备了一定的建模水平后，就可进入学生自选问题的数学建模教学阶段了。这一阶段是要求学生依据自己已掌握的建模知识和具备的经验，自己选定一个实际问题，通过建立数学模型加以解决，最后以论文的形式反映自已的研究成果。这一阶段的数学建模教学实践，若开展的好，则广大学生在解决实际问题中所表现出的挑战困难的勇气和丰富的想象力都将是我们老师始料未及的。近年来我校在这种形式的建模教学实践中，主要是加强了如下三个方面的指导。
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