师生之道论文(师生之道的论文)
1. 师生之道的论文
“亲其师，信其道”出自我国古代第一本教育专著《学记》。
指的是：一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。其精髓就在于它所蕴含的一种良好的师生关系。
不管是大中小学生还是成年人，只要是学生，都具有非常明显的向师性，他们喜欢一个老师，就会喜欢这个老师组织的教育活动，融洽的师生关系就此建立，既有利于学生的学习，也有利于教学水平的提高;他们喜欢一个老师，就会以这个老师为榜样，就会相信这个老师所讲的规范和道理，当然也会遵从其管理。
亲其师，信其道，就是说如果老师先做一个让学生喜欢的老师，在师生之间建立了融洽的关系之后，要让学生相信老师所传授的为人为学之道，自然就是一件轻而易举的事情了。
2. 师生之道作文
题主应该是位老师，那么我站在学生的角度上回答此问题。
我从上学到现在升入大学，遇到的老师很多了，但说到真正与学生友好相处，这样的老师就非常少，我举几个正面例子:
老师A:英语老师，严厉中带点幽默，属于该严严该松松的那种。作业多，要求高，听着单词课文雷厉风行（会打人，现在应该不可以了）学生成绩很不错。 但是此老师课下非常好，和同学们打成一片，我们也很尊敬他。
老师B:数学老师兼班主任，因为是班主任肯定可我们交流多一些。他经常和学生进行交流，有时候是单独，更多的是在班里，一般是鼓励学生的话，顺便带点人生道理……不要小瞧这些，学生很受用的。对大多数学生来说，学习真的很无聊，在他们没有动力的时候，老师一番话会让他们重拾学习的激情，同时也会感觉老师是一个亲人，是为他们着想的人，自然拉进师生距离。
老师C:化学老师，公认的最受欢迎老师。堪称完美老师典范: 知识渊博，讲课幽默，认真负责，实事求是。知识储备不必多说，我们能看出来。作业批改认真，高三啊 所有学生 错误都给你标出来，改过来。讲课很风趣，学生一般不走神。遇到有争议的题目，也不会糊弄过去，和其他老师认真讨论再评讲。实在讲不出来的，也不会不懂装懂，直接说不会。这让我们更尊敬他。
师生关系好，有很多原因，但基本离不开的是互相尊重。老师对学生的用心，是能够看出来的，学生也会回以尊重。
师生关系靠的是学生与老师共同维持。
3. 师生之间议论文800字
“再见！”老师，你知道吗？对于您给予我们六年级的教育与知识。我们已深深的印在心里。您那慈祥的笑脸早已刻在我的心上，您那温暖的声音我们已熟悉在耳旁……时光，他带走了我们与您之间的快乐，偷走了我们与您在一起的时间，而它不会带走我们与您之间美好的回忆。
老师，您是园丁，我们则是桃李；您是甘泉，我们则是幼小的苗芽。您在我们心目中，永远是恩师。时光过得真的很快，仿佛眨眼的一瞬间，六年过去了。当年无知的我不懂得珍惜时间，如今顿悟方才醒，真的好懊悔。
记得当年，我不将学习当一回事，常常欠作业，上课打瞌睡，开小差……特别顽皮，坏事做来无羞耻，最爱耍耍嘴皮子。是您，用温暖的手，将我从迷途中拉了回来，您说：正直是道德之本。我听了以后，心里不知道多惭愧，脸“扑哧”一下红了，还向您说以后一定改过。您还竖起大拇指快我知错必改，是个好孩子。每当我不专心时，耳边似乎总回荡着“正直是道德之本”这句话，我立刻打起了十二分精神。这也让我明白了诸葛亮的一个名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
您常常跟我们讲，人，要守信用，才是一位不败的人。正如《礼记》记载：诚者，无之道也；诚之者，人之道也。您要我们做一个守信用的人。让我们长大了，成为一名诚实守信用的中国人。我们受到了您对我们伟大希望的感染，在你面前，声势浩荡的呼号：精诚所加，金石为开。我们一定不会辜负对我们的期望。因为，是您的期望，才使我们立下了一个声势浩荡的呼号，我们也绝对不会食言。
黑板上，总会出现您那熟悉的字迹：“不向前走，不知路远。不努力学习，不明白真理。”意思是，如果你不向前走，就不会知道这路到底有多远，如果不好好学习，就不会知道书中的道理。您每天都会让我们记住：“好好学习，天天向上！”这个词语为的是让那个我们能够成为海洋那样富有广大的的知识，将来成为社稷的栋梁，让国家，让国家发扬光大。这不是我们的思想，而是我们每一个人的思想，只要为祖国做出贡献，我们的国家不久也将庞大起来……
你将知识的甘泉洒向我们幼小的苗芽。将自己的精力贡献出来。为我们而奔跑，为我们而贡献自己的青春，您是多么伟大啊！有您这样的老师，是我们的骄傲啊！教我们将关爱奉献，教我们坚强品质；教我们好好学习。让我们勤奋努力，让我们珍惜时间。让我们热爱祖国。让我们诚实守信。让我们道德修养。在我们放弃时，您让我们持之以恒，坚持到底。在我们哭泣时，您擦干我们的泪水，您告诉我们要坚强起来；在我们遇到困难时，您告诉我们，只要团结合作，什么事情都可以解决……您说，您的无私奉献不是比任何人还要强大吗？
长长的六年学习生活，却让我们感到如此短暂，这么快，就画上了个圆满的句号。但心里却有苦涩的味道。也许，以后再也见不到您那……不，不会的，等我们成为国家的栋梁时，我们一定会回来看您的。让您看到当年的我与今日早已不同。我已是祖国的骄傲。已是祖国的栋梁。往年那幸福的味道，依旧在我心中荡漾，回味着。我既是风风光光的离开您，来日见您时，一定是精忠报国的千里马。
老师，记住您对我们的期望。我们一定不辜负您的期望，让我们成为您的骄傲！
4. 师生之道的含义
儒家经典《大学》开宗明义：
“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”意思是，通过教育发扬人性中本来的善，培养健全的人格，修己立人，推己及人，更新民众，使整个社会达到“至善”的理想境界。
1945年，人民教育家陶行知将其改为“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”，意为教育要明白人民的大德，亲近老百姓，为人民造福。
这一提法较《大学》虽只有几字之变，然实质是一大超越，体现了陶行知教育思想的民本性以及“办人民满意的教育”之观念的先进性，对当代我国的高等教育具有鲜明的指导意义。树人大学提出“为国植贤”“办一所让党放心、人民满意的民办大学”，努力为国家、社会培养贤明，这些提法既承继了我国优秀的传统文化，又呼应了教育界泰斗的殷殷期盼，显示了树大人的家国情怀，亦表达了师生的爱国精神和崇高的价值追求。
5. 师生之道议论文
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。一次，一位客户前来洽谈合作事宜，留意到这个条幅，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 事情虽小，却告诉我们一个朴实的道理：授之以鱼，不如授之以渔，即只有指给人们解决问题的根本方法，才能彻底解决问题。 那么，怎样才能做到授之以渔呢？ 授之以渔，必须讲究科学的方法。 就这个事情来说，写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个“注意安全”的提示，照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱，如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照样会有人淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示“注意交通安全”而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通事故。事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题的有效措施，才是解决问题的根本。 授之以渔，必须做到对症下药。 事物总是千差万别的。俗话说，一把钥匙开一把锁。只有做到对症下药，才能从根本上解决问题。梯子只有横放，才不会倒下伤着人，这就彻底消除了安全隐患。再拿我们学生来说，每一门功课的学习方法都不尽相同，每一个学生的性格和志趣也不尽相同，老师只有做到对症下药，因材施教，才能使学生学到真正的本领，才能使学生在遇到问题时做到触类旁通、举一反三。如果只是采用填鸭式的教学方式，师生双方就是再努力，也不会有多大的收获。 授之以渔，还必须勇于实践。 实践是检验真理的唯一标准。有时候，很多事情并不是一蹴而就的，而是需要经过反复实践才能提出切实有效的解决方案。而且，好的方法也只有经过实践的检验才能逐步得到完善。那位客户之所以要求把条幅改为“不用时请将梯子横放”，正是他在使用梯子的实践中摸索出的经验。人们总是嘲笑纸上谈兵的赵括，殊不知，造成其悲剧的根源在其父赵奢身上，根本没有给过赵括实践的机会。身为将军，赵括并没有经过亲身的实践，整日与父亲空谈理论，以致他根本没有从父亲那里学到真正的用兵之道。再加上他的轻率自负，兵败被杀就是很自然的事了。可见，如果不给学生实践的机会，再好的名师也很难教出高徒。 授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。只有我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的“鱼”。
6. 师生之间道法
个人认为：
1、尊重孩子，将心比心。理解孩子.
2、学会换位思考。
3、学会倾听。
4、遇事要公平公正。
5、做孩子的朋友。
7. 师生之间道法思维导图
道法背诵技巧和方法多种多样。但总的来说，背诵道法需要重视理解和记忆的结合，逐步分解，反复复习。首先，可以通过阅读道德经、老子等经典，进一步理解和领会其思想精髓，辅助记忆。其次，将每个句子分解为小段落，逐一把握和记忆，再逐渐整合。最后，不断反复复习，不仅可以加深印象，而且也有不同的呈现方式可以选择，如口诀、写作、朗诵等，都可以帮助记忆。此外，除了背诵，还应当将道法的精神贯彻到日常生活中，并与与他人交流讨论，进一步加深理解，达到真正掌握的目的。
8. 师生相处之道论文
人与动物如何相处，我认为和谐是第一要务，在自然界中，人与动物都是消费者，在维护生态平衡中具有重要的作用，促进了生态系统的物质循环，同时动物也是人类重要的食物来源，为人类提供重要的蛋白，如果不能和谐相处，人类赖以生存的食物链就会破坏，威胁人类生存。
际蓝论文网版权声明：以上内容作者已申请原创保护，未经允许不得转载，侵权必究！授权事宜、对本内容有异议或投诉，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！
