信息管理与信息系统专业授予什么学位相关
信息管理与信息系统专业授予什么学位相关
授予管理学学位。
信息管理与信息系统专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质。
具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。
扩展资料：
管理学学位的相关要求规定：
1、高等学校专科文凭毕业生，参加成人专升本考试，毕业后可以申请学士学位，参加自学考试（本科），成绩优异，毕业后可以申请学士学位授予学士学位；参加各大学的网上远程高等教育教育（专升本）学习，毕业后也可申请学士学位。
2、由国务院授权高等学校授予。高等学校本科文凭毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。有些院校会提供衔接学士课程，予副学士或高级文凭等副学位毕业生升读。
3、经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力者。
参考资料来源：百度百科-信息管理与信息系统专业
偶大学时候上的就是信息管理与信息系统专业，这个专业授予的是管理学学士学位，也并不是属于文科类，算是交叉学科，计算机科学与技术、管理学、经济学的交叉学科，对于数学要求并不高的，至于以后报考计算机的研究生，应该没问题的，进入大学，主要还是靠自己努力，如果你对计算机感兴趣，可以往这个方向发展，并不会因为学业而影响
信息管理与信息系统专业，是现代信息技术与管理学之间的交叉学科，人才培养口径宽、基础厚。毕业学生在信息资源管理、信息技术应用、电子出版、数字化图书馆、网络信息资源开发与利用、民族传统文化整理与传播等方面都可以大显身手。从目前各高校的本科就业情况来看，一部分毕业生选择了继续深造，很多学生选择直接去公司、机关等单位就业。该专业学生考研时可报考管理科学与工程、计算机科学、工商管理等相关方向。
学生经过四年的学习，具备了多方面的知识，这些知识可以分为几个模块。第一个模块就是财经管理方面的知识，即会计学、管理、经济方面的知识，学生具有这些知识后，能够了解企业的运行管理模式，能够参与企业的管理；第二个模块是信息技术方面的知识，学生会系统掌握程序设计的基本知识，初步掌握系统分析、设计、开发的流程，通过四年的学习，能够开发小型的企业信息管理系统；第三个模块就是管理与信息技术相融合的知识，即在前两个模块的基础之上，能够将这两个方面的知识形成一个有机的整体，能够通过参与企业的管理，提出企业的管理系统的需求，能够判断开发系统是否可行，需要多长时间，并将这些需求交给技术人员开发，能够与技术人员进行沟通。
经过十多年的办学，北京物资学院已经在信息管理与信息系统专业方面积累了大量经验，培养方案具有我们自己的特色。我们在培养方案方面进行了有益的探索，进行宽口径的试验，开设多种方向的选修课，如结合信息技术，进行数据分析，挖掘有用的信息；如结合网络技术，进行网络系统开发训练；结合财会方面的知识，开设企业资源规划课程，并进行实验，使得我们的学生就业面较宽。
我们的学生就业的去向多种多样，近几年的单位类型有：银行、法院、财政局、网络公司、企业以及事业单位，从事的工作有数据分析、系统管理、网络管理、系统开发等；还有较高比例的学生考取了研究生，考取的大学有北京大学、上海交通大学、中国人民大学、北京理工大学、北京工业大学、对外经贸大学、南开大学、上海财经大学等，并且有多名学生直接攻读博士学位。
专业名称：信息管理与信息系统
专业代码：120102
门类：管理学
授予学位：管理学学士
信息资源是现代社会的重要战略资源，是发展知识经济的基础。信息管理系是以研究信息资源管理的理论、技术、方法、经济、政策等为核心的学科组合体，以面向大信息和文理兼容为特色。
管理学学士吧，如果高数分级的话就是B(除了数学系用的数学分析外的最高级)。会接触计算机的专业知识特别是数据库知识，但是和计算机专业本身还是有差距。但是想考计算机研究生也不是完全不可能。祝你成功！
毕业论文中期对下阶段工作的意见怎么写
指导记录意见模板如下：
1、在选题阶段，缩小了论文题目的范围，最后在老师的帮助和建议下，选定以x市中医药进社区问题的研究为切入点完成论文。
2、多次指导并修改论文开题报告，特别是研究内容-项，反复研究讨论多次。
3、指导如何积累有用的论文写作资料。.
4、讲解和说明了对我们在开题答辩的过程以及需要准备的内容。学生签名：xxx
指导记录:
在整个论文的形成中，要理清论文的思路，调整分析论文的层次、脉络。
增减论文内容,建议要突出重点问题，增加对策内容的研究，加强对于微观问题的思考，提出有建设性的建议，体现城市的特色。同时，修正了目录等存在的细节问题。
指导教师签字：xxx学生签字:xxx
你的论文中期报告、任务书准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？
老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
从毕业论文开始以来，我严格按照指导老师的要求，采用一丝不苟的学习态度，从图书馆从因特网详细查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献资料，设计制作了调查问卷并进行实地调查，并以论文任务书和开题报告为立足点，按部就班，已初步完成设计的大部分工作，以下是具体进展情况。
1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况
（1）提交开题报告，参加开题答辩。（已完成）
（2）编写调查问卷，进行调研活动。（已完成）。
（3）撰写论文初稿。（已完成）
（4）修改论文初稿，完成正稿。（进行中）
已经认真写好开题报告，并在规定日期交给张俊老师。
已经完成调研活动，主要以调查问卷为主，实印刷50份调查问卷，随机发放给本校学生，实收回48份。经过对数据的整理分析，总结出当代大学生消费特点、消费倾向、消费存在的问题，分析了形成这些现象的主观原因及客观原因。
已经完成论文的初稿撰写。
研究本题目的意义：大学生的消费行为，与其他消费者一样，也要经历认识过程、情感过程和意志过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。如果能够充分认识大学生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征，便可以为商家进行针对大学的广告策略提供有力的理论指导和实际数据依据。
大学生消费的方面：主要有基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等几个方面。
大学生消费特征：包换潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指导性。大学生的消费容易出现潮汐现象。即一个新事物、新品牌在大学生市场的渗透会在某一个节点出现突然的高峰。原因可以从多角度解释，但根源在于：大学生高度一致的群体认同感。当代大学生追求个性，希望自己被视为有独特风格的人。于是，他们追求独特、新奇、时髦的产品。但与此同时，特特、新奇带来的往往是流行、普及，从个体消费走向普遍消费，有时过程并不复杂。商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与其他人区别开来，它的符号价值也就越高。这种“重视商品所传达的社会和个人信息的消费行为，就叫做符号消费”。于是，大学生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具，成为社会群体文化的符号象征，成了人与人之间相互认同获取分的标记。大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。
大学生消费心理主要包括：求知求存心理、追求时尚心理、好奇心理、模仿心理、发泄心理等。
影响大学生消费的主要因素：修改心理的影响，社会环境的影响，家庭的影响，同龄群体的影响，相关教育的薄弱。
当代大学生消费心理和消费行为对广告策略的影响：对广告表现策略的影响：立体式全方位包围大学生的生活，以张扬个性、凸显自我为主的传播核心。对广告媒体策略的影响：传统与现代传播渠道并进，使大学生无时无刻不生活在广告的冲击中。对广告推进策略的影响：以折价广告，赠品广告，兑奖广告为主要推进手段，使大学生相信自己在购买中获得了额外收益。对广告实施策略的影响：赋予大学生生必要的特权，利用名人的影响力，保证大学生群体的自我优越感，刺激他们的购买欲。
结论：只有充分了解和掌握了当代大学生的生活习惯和消费趋势，才能有效的改善产品自身的不足，满足消费者的心理需要；才能迎合当代大学生的欣赏口味，制定出专属于他们的广告营销策略，才能在这个商品飞速发展的时代里，使企事业立于不败之地。
2.工作中所遇到的问题
在论文撰写的过程中，对论文的结构与逻辑的控制能力不够强，后期写作时，出现了偏离。没有及时与指导教师进行相关的沟通，导致论文内容与题目不符，需要大篇幅的修改。
在撰写时对论文中涉及到的相关概念理论没有及时学习掌握，导致论文写作出现停滞，需要花费时间进行相关学习。
3.下一步工作打算
在导师的指导下，对初稿进行系统的修正：
仔细查找论文中存在的问题，思考每一个字每一句话是否得体；
完善论文的逻辑与结构，把握论文整体；
删除多余的内容，对内容进行提炼；
按要求上交论文成稿，准时参加答辩。
另外，我还应该多加强自己的语言表达能力，应该再加强与指导老师的交流和沟通，更深层次的认识论文的写作宗旨。
总之，我相信自己会保持积极的态度，在指导老师的悉心点拨下，能够快速有效展开接下来的论文流程，顺利完成毕业论文的撰写工作。
希望能帮上忙。
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