研究性学习与创新成果怎么填？

“高中生综合素质培养中间如何开展研究性学习，开展创新成果”的主题 为什么要做研究性学习，什么是研究性学习，如何做研究性学习，以及研究性学习的案例，重点强调“兴趣”的意义以及“创意”的重要性，综合素质记录和评价的内容，并概括研究性学习的关键词：主动+兴趣+特效+实践+成果。

列举事例及问题拓展思维，学习社会对人的选择：智商、情商、心理资本，研究性人才的性质：善于思考、喜欢冒险、充满好奇心、坚持。

“一个人如果没有创意，那他只能为别人打工。”

可见，我们要在生活与学习中不断发展思维方式，学会创新，善于思考。 创新成果信息收集归纳总结方法

研究性学习主要应该是学习过程性的流程描述，创新成果应该是像获得的论文等成就

关于创新的论文25005000字左右

生命因创新而轻舞飞扬 当今社会，缺乏创新者总是会被时代遗忘，善于创新的人总是被尊以高位。 年轻的牙膏厂经理只将牙膏口扩大一毫米， 便让销售业绩大大增加这样的人谁会 不赞叹羡慕呢？但是，赞叹中的人，只要将传统思维抛到一边，或许，就可以让 生命轻舞飞扬。 创新始于观察。在早期，笔与墨水是分开的。人们写字时，便把笔伸到墨水 中， 这种情况持续了很久， 但谁也没有在意。 后来， 一个机灵鬼发现了这种问题， 便将二者融合为一体，这样，自来水笔就诞生了。为何以前人们都没有发现呢？ 是因为他们缺乏对生命的关注与审视，也就缺少了细心观察的眼睛。观察是创新 时必不可少的品质，而拥有这一品质的人就拥有比其他人更多的创新机会。如果 对身边的事物视而不见， 就是缺乏创新力的表现， 他们便会与创新之神失之交臂， 他们也就丧失了铸就绚烂人生的机会。 创新需要积极的心态。众所周知，齐白石是我国著名画家。然而面对成功， 他并不满足，而是不断改进作品风格。相传齐白石曾五易画风。正是因为这种积 极的心态，不屑于作画，所以晚年的绘画就更加行云流水，而被世人所尊重。但 如果他成功后自满于曾经的辉煌，只在原来的风格中打转，很难想象齐白石日后 的成就。如果你消极对待生活还奢求创新，对不起，创新的位置只能留给别人。 它只属于具有积极心态的人。在岁月的长河中，我们要以积极的心态面对人生， 用创新的力量填充生命的蓝图。 创新也需要继承。有人就问了，继承前人的经验不就没有自己的创新了吗？ 不，陈东生就是一个很好的例子。他虽然有着武汉大学的文凭和创业经历，但 1996 年当他站在保险业的大门口时，还只是一个“学生” 。但是，他走访了 21 个世界顶级保险集团，所有见闻都被他带了回来。率先继承让他站在了保险业的 制高点上，而他率先创新的经营模式也使之闻名于中国。当今世界的很多人违背 规律，按自己的意志行事并标榜为创新，结果磕得头破血流。继承说白了就是借 鉴，就是用一种独特的方法为自己的创新铺平道路。借鉴是量，创新是质，一定 量的积累，最终量变必将引起质变。继承不过是一种手段，真正的目的是创新。 创新并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆断去随意瞎编乱造，而是要注 意继承前人的优秀成果，在别人的正确引导下创新才显得更有意义。 永葆一颗向往创新的心，细心观察，保持心态，善于继承，去创造属于我们 自己的神话。这样，我们的生命才会因创新而轻舞飞扬。

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