培训师论文(培训研究论文)

1. 培训研究论文

首先介绍基本情况，然后介绍培训内容、效果、反思，最后总结！

2. 培训研究论文的参考文献最新

快要硕士论文答辩了，PPT还没有做，在网上搜索了一通，大概知道了做论文答辩PPT的要点。也给需要答辩的同学一个参考。 哇卡卡！  　　一、要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。  　　二、在每部分内容的presentation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。 　　三、 　　1 文字版面的基本要求 　　幻灯片的数目： 　　学士答辩10min 10～20张 　　硕士答辩20min 20～35张 　　博士答辩30min 30～50张 　　2 字号字数行数： 　　标题44号（40） 　　正文32号（不小于24号字） 　　每行字数在20～25个 　　每张PPT 6～7行 （忌满字） 　　中文用宋体(可以加粗)，英文用 Time New Romans 　　对于PPT中的副标题要加粗 　　3 PPT中的字体颜色不要超过3种（字体颜色要与背景颜色反差大） 　　建议新手配色： 　　（1）白底，黑、红、篮字 　　（2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可） 　　4 添加图片格式： 　　好的质量图片TIF格式，GIF图片格式最小 　　图片外周加阴影或外框效果比较好  　　PPT总体效果：图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。  　　四、(注意) 　　幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体字，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。 注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！ 时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。 记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^ 。

3. 培训教育论文

1、陈启明.企业培训计划的框架及内容[J].人力资源,2001(5).

2、吴召军.浅谈新时期企业员工培训的几点思考[J].中国西部科技,2004(8).

3、关明生.现代企业员工培训的思考[J].人才了望,2004(11).

4、迈克尔·波特.完全竞争战略[M].中国纺织出版社,2003

4. 培训论文研究方法有哪些?

1、你是否有搞研究的观察力、思索力，如有很多研究的问题就摆在你身边，你却不知晓，也不知从哪些方面采用什么办法去改变。就这方面具体表现：你曾有过此方面的论文获奖或论文。 

2、你是否有搞研究的实践经验，如能做研究的调查总结，研究方案的撰写，研究过程的布置、怎样一环或一步地安排指导实践、怎样收集归纳研究资料、怎样总写撰写阶段报告等。 

3、学校是否重视这个论文，是否能够为论文研究开展提供环境支持、经济支持。 

4、论文组主要研究人员是否有足够的组织协调能力，可以管好论文研究成员及论文研究任务。参研人员是否有时间和精力完成此项研究。 

5、论文是否获得了专家和前辈的支持，有没有论文研究顾问，给论文提供把关、指导和辅导等支持。 

6、学校有没有给教师提供论文研究培训机会。 

7、学校能否给教师提供资金，竭尽全力保证研究工作的投入，确保论文研究的顺利进行。

5. 培训相关论文题目

新员工的培训应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。　　意志培训　　意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。　　军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。　　军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些优秀的人才。　　认知培训　　认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。　　认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。　　职业培训　　职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。　　需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。当然，职业培训结束时还是可以进行考核的，建议采用开放式的考核方式，比如论文或者情景模拟等。　　技能培训　　技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。　　个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训；一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。

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