农村小学教育现状论文(农村小学教育现状及对策参考文献)

1. 农村小学教育现状及对策参考文献

农村教育水平是国家近几年说得最多的一个话题，国家对青年下乡教育工作也有大力扶持。教育是一个国家未来的根本，是一个民族的未来，也是我国的一项基本国策。 改革开放以来农村教育得到了前所未有的进展，不仅为我国的经济社会发展提供了大量较高素质人才，而且提高了我国整体的文化素质。但是，目前农村教育形式还不容乐观。农村发展中还存在的各种缺陷依然使农村教育步履维艰在科学技术快速发展，国际化越来越普遍的现代社会，科学文化知识显得越来越重要，这是社会的要求。而且要实现我国科教兴国的基本国策，也要求我们必须提高农村的教育水平。经济的增长依赖于科学的水平，要发展农村经济也必须先提高农村的教育水平。所以提高农村的教育水平刻不容缓。

但是导致农村教育水平低的原因是多方面的，有客观的原因，也有主观原因，主要有以下几个方面:

1．农村教育投入不足，基础设施供给城乡差距明显。目前，西安教育投入方面偏重于城市，尤其偏向市区的重点学校，农村教育发展的资金比较微薄。

2．师资结构老化，优秀教师稳不住。当前，农村中小学教师队伍专业化水平低。由于农村教育教学环境的制约，教师队伍老龄化，学历水平偏低，专业教师严重不足。教师多数靠的是学校所学的一点理论知识和教学方法，从教后缺乏集中系统的理论、理念及手段的提高机会，一直以来只是凭借多年积累的经验任教。即使近年来部分教师取得了大专及其以上学历，也只是有名而无实，学历是提高了，自身知识水平却没有达到相应的高度。由于专业教师的缺乏，绝大多数任课教师是兼职的“全能型”老师，多年来都是老一套，尽管开展新课程改革，不少教师仍是穿新鞋走老路 没有理解新课改的实质，只学到了新课改的模式。既影响素质教育教学的质量，又有可能浪费部分有专长学生的天赋。而且教龄偏大，知识结构老化，知识面相对较窄。教法陈旧、观念落后，面对新形势下地素质教育，这种现状很难适应新课标的教学要求。其次，师资队伍不稳定，优秀教师流失严重。由于农村教师待遇较差，特岗教师留不住等，制约着农村教育发展。

3．家庭教育空白，家长对教育重视不够。农村学校教育质量本来不是很高，加上农村家庭教育普遍还是一片空白，大多数学生家长对孩子的学习不闻不问，或者是心有余而力不足，使得学生在学校学的一点知识在家里得不到巩固，学生的学习效果发挥不佳。同时，农村学生家长为生活所迫纷纷外出务工，让留守儿童的数量日渐增加，使得农村家庭教育的缺位现象更加严重。因此，把本应由家庭、家长承担的教育责任全部推给教师和学校，要求教师在学习上、生活上给予学生更多的关心和照顾，这从很大程度上加重了教师的负担，阻碍了农村教育向前发展的步伐。　　

鉴于我市农村教育水平的现状，我们有必要而且必须要有所行动来提高我们的农村教育水平了。要改变这种现状，建议做到以下几点：

1．加强农村师资队伍建设。真正实现教育公平、均衡发展。建议由城市学校派出优秀老师到农村学校带课帮助带动农村教师、学生提高学习水平，邀请农村教师到市内名校带课学习先进教学方法。注重教师培训的经常性，经常创造条件促使农村小学教师参加各种形式的学习，通过学习和培训，了解最新教学理念，熟悉全新教学方法，掌握现代教学手段，在知识的广度和深度上有所完善，从而提高教师的整体素质。教师本身要不断提高自身的教学技能和教育责任感，根据学生的不同特点和素质教育要求，不断改进教学方法。以适应现代社会对人才的需要，要关心、帮助、激励农村孩子，特别是留守儿童，学困儿童，多关注其学习完成和变化情况，多与他们谈话和交流，及时了解他们在学习中存在的问题和困难。

2．提高农村基层教师福利待遇。全面提高基层教师工资福利，积极打造一支师德过硬、专业水平高、教研能力强的农村教师队伍。满足农村学校、城郊薄弱学校的需求。加强教师队伍的配置管理，促进农村学校配足配齐合格教师。

3．加强对家长的教育，强化家校协作。建议加强对农村家长的教育培训，由学校组建家长学校，定期对家长进行教育，组织优秀家长进行汇报，互动交流，提高家长思想认识。学校定期举办家长会，向家长汇报在校表现情况，同时积极鼓励家长为孩子创设良好的家庭学习环境，增加家庭的文化教育氛围，为孩子创建“智力背景”。学校要鼓励家长为孩子提供足够的学习时间，即使在农忙时，也不要浪费孩子的学习时间。要求家长督促孩子完成家庭作业，经常查看孩子的作业。对孩子经常犯的错误进行细致的讲解，帮助孩子买一些参考书籍。在学习之余，家长还可以订阅一些有益智力的杂志，培养孩子对读书的乐趣，增长孩子的知识面。这样，形成浓厚的家庭文化教育氛围，帮助孩子形成自觉学习的态度，改变家长对家庭教育的认识，提高家庭教育的质量。

2. 农村小学教育现状及对策参考文献综述

自考小学教育需要教材和辅导资料。因为自考小学教育是一种成人高等教育形式，学生需要自己购买教材和辅导资料进行学习，这些资料包括教育类书籍、电子文献、听课笔记和辅导视频等。除了以上基本的资料外，学生还需要了解国家教育相关政策、教育法律法规、教育行业发展趋势等，以帮助学生更好地把握学习方向和成为一名优秀的教育工作者。自考小学教育还需要学生建立良好的学习习惯和实践技能，可以参加不同类型的教育活动和实践课程，如实习、教学实训、志愿服务等。同时，全面掌握现代教育科技手段的使用方法也是提高教学效果和教育质量的必要前提。

3. 当前农村小学教育现状研究

如何选择中专是人生的第一个学业规划和职业规划的开始，非常重要。无论就读什么样的大学都是为了更好的就业，将来有更好的发展空间。当然，学历越高发展机会就越大，人生目标就越高远，但并不意味着，考上本科拥有高高学历就等于前程无忧，一帆风顺了。近几年，很多本科院校的部分专业甚至一些研究生专业就业难已经显现，教育部多次对部分专业亮红线，批评调整很多院校的就业率较低的专业。将来的我国高等教育逐渐会跟西方发达国家一样，从严进宽出变为宽进严出。普通岗位，以劳动强度决定薪酬，一线薪酬高于后勤辅助岗位。很多大学的就业率低下的专业会转型为社会需求大的实用性专业，部分大学会更名为职业大学，未来的职业中专和职业大专会越发展越好。

   中考是孩子人生第一个重要关口，假如孩子考不上高中该怎么办？这是每年中考结束后家长们面临很大的问题。家长要根据孩子的文化课成绩和自身条件，理智的进行学业规划和人生规划，那些学习成绩不理想的学生家长，不要盲目的为了面子，让孩子读高中赶鸭子上架。中考成绩不好的孩子并不代表他的未来不美好，三百六十行，行行出状元，认真做好孩子的第一个学业规划，就是将来孩子成才的保障。

如果个人形象一般，家庭条件一般，可以根据家庭就业人脉关系和孩子的自身特点和爱好，选择一门如：营销、旅游、汽车维修、医学护理、机器人自动化、幼师、美容、美发、木工、建筑、设计等当地好就业的专业就读。

如果学生形象好，身体素质好，家庭政审过关可以考虑就读正规院校的民航专业，因为民航从业人员的培养大部分是从初三开始选拔招生的。那些不愿意去高中或者没考上重点高中的，身高、体重、长相、身体素质符合民航选拔标准的，经过体检 政审合格的，通过全国海选，进入国家正规军事化管理的民航职业院校，3+3模式。中专培养三年，到了大专二年级下半年就可以参加校招签订就业协议，带薪实习，实习期满签订就业合同，正规民航职业院校就业率可达90%以上，非民航职业院校因无校招就业渠道，就业率在7-15%左右。

民航岗位是人人羡慕比较体面的工作，并不是普通本科生和大专生能随便考进去的，必须有专业的选拔培训和严格从业规范，并考察所报考院校有无职业资格证考取考取资质。

我是四川泛美教育集团的招生老师，从我十多年来的招生经验，和做未来职业规划这些年，接触了数千例各色各样的家长与考生，有时真觉得，有的家长对职业就业的知识面较窄，在孩子中考和高考的人生路口，不注重做好孩子的升学预测和未来职业教育各个专业的探究和学习。还有个别考生，不但学习不好还听不进别人的建议，认死理，固执，结果依旧我行我素，等若干年后，看到其他同学有了好的就业，后悔莫及……

我做职业规划都是义务的，主要的工作是面试我们民航职业类院校的考生，因为正规民航类院校招生面试政审是严格的，包括学生的心理素质和身体素质的要求极高，有很多学生条件不错，或因为父母政审、或因自身好玩纹了一点小纹身、不小心磕碰的一点小疤痕或者不严重的色弱等，就会与民航职业错失机会。尤其十三五期间，赶上了我国民航事业大发展，我国的民航类就业是民航专业大专起，所以看到他们面试不合格，失落的眼神，我才利用这些年来积攒下来的，对一些职业院校所了解的专业录取标准以及就业情况，给需要的家长一些建议。

拿我招生的民航职业院校举例：民航专业是从中考（中专+大专 六年）和高考（大专3年或者本科4年）两个阶段开始的。当孩子进入初中三年级，家长正确评价孩子的文化课成绩，当发现孩子考取重点高中有困难时，从职业规划的角度，从孩子的自身特点来给孩子做第一次人生规划。中考阶段的考生进入民航职业院校的中专阶段所选择的专业较多，几乎是民航专业全覆盖。而等到高考时，考取民航大专进入民航院校专业相对较少，竞争力较大，并且对高考分数有要求。

说几个实例供大家参考：

1.考生刘*航，高考结束，他爸爸带他来面试我院，孩子长相英俊，身高178，可惜体重严重超标，接近85公斤，无法录取，告诉孩子结果后，孩子神情暗淡，坐在门外的角落里一直没走，我们出门回宾馆他父亲拦住了我们，问有没有其他办法，看到孩子情绪不佳，我们觉得别让孩子因此受到打击影响以后的院校选择。大家就在门口的大厅等候区坐下来和孩子聊天，通过交谈得知，孩子其实高考学的是美术专业，省美术统考差几分落榜了才选择了民航职业，孩子的动手能力很强，这时我就问他，我熟悉的江苏省有个美术专业院校，紫砂专业全国有名，同样是美术专业，但是不需要美术过线，如果你考这个专业，我认识该院招办老师，我可以给你打听一下他们学院在我省有多少招生名额，你的美术成绩和文化课成绩是否达到了录取条件。毕业了你只要坚持紫砂专业的所学，将来不但可以养活自己，或许将来会成为

美术工艺大师。孩子听了眼睛亮了非常兴奋，说可以。后来孩子顺利考取了该院校的紫砂专业，毕业后在上海一所小学门前做陶艺手工吧。前几个月他给我来过电话，本来打算是专做儿童的，结果成年人报名的比大人还多，目前已经开了一个分店了，正在物色第二个分店地址。

2.考生*慧慧，一个漂亮活泼英语较好的女孩。

因为错过了高考，在复读和就业之间，选择了我院的民航类成人大专，她听说我们的成人大专就业享受全日制大专的待遇。她的各项条件均达到我院大专生的录取标准，被录取为空乘专业。大专期间她表现优秀，在大二上学期被南航选拔成功，毕业实习结束，顺利入职，因为英语较好，进入南航飞美国的国际航班，前些日巧遇男神宋大宝，高兴的合影发群里炫耀。有时命运是公平的，当你看似落入低谷期时，其实命运正在为你打开另一扇希望的窗。她在南航就业已经三年了，月薪2万多，而她的高中同学刚刚研究生毕业，正在四处求职找工作，看到她的工作环境和薪酬羡慕不已。

3.孙*，中专毕业四轮定位私营业主。

中考时考不上高中面试我们的中专专业，因为身上有纹身而未通过。孩子动手能力强，喜欢汽车摩托车，家庭经济条件不错，在我们大家的共同建议下，他就读了山东的一所中专技校的汽车专业，毕业后在一家汽车修理厂实习两年后毅然选择自己创业，开了一家汽车四轮定位店，以价廉服务好，很快打开了局面，短短两年已经由单一的轮胎修补换新发展成汽车修理 喷漆整形的综合汽车维修厂。

4.张*，学生英俊帅气，因为没考上重点高中，就读民办高高中，他表哥在青航当空乘，所以对自己未来职业规划也定位在空乘职业。上高一的他，决定参加我们泛美教育集团的青岛北方航空职业学校的招生选拔，19年顺利通过面试 复试 政审 体检和心理测试，正式入校，成为了19级空乘专业新学员，父母说，自从孩子进入泛美军事化院校，就像变了一个人，成熟了，懂事了，穿上军装的更帅了……

成功并不是都考上博士或者研究生，都考上公务员或者当上了科学家。360行，行行出状元，成功是根据每个的不同特点，在社会找到了属于自己的天地，实现了自己的理想目标，体现出来自己的人生价值，这就是成功。

所以人生规划非常重要，每个孩子都是金子，会在不同的地方散发出光芒……所以家长不要经常将自己的孩子与你认为优秀的孩子攀比，做好自身家庭教育的学习，家庭教育同校本教育一样重要。

……

4. 农村小学教育现状及对策参考文献怎么写

《小学》是一部传统的启蒙教材，一般认为朱熹编写。实际上，这部书是朱熹指导他的学生刘子澄编成的。不过，在编辑过程中，朱熹作了具体切实的指导。

《小学》完全是选录现成的文献编成的。全书6卷，凡分内外篇。内篇包括《立教》《明伦》《敬身》和《稽古》，以选录儒家经书为主，“萃十三经之精华”。外篇则有《嘉言》和《善行》，辑录历代贤德之士的嘉言和善行，“采十七史之领要”。

明代学者薛瑄在论及《小学》一书的结构时说：“朱子《小学》一书，理与事而已。”内篇的《立教》、《明伦》和《敬身》，说的是道理，《稽古》则举的是具体事例；外篇的《嘉言》说的是道理，《善行》则讲的是具体事情。“然理，精也，本也；事，粗也，末也。本末精粗，一以贯之，其《小学》之书乎？”由此可见，“朱子《小学》一书，详于义理。” “理”或“义理”在《小学》中占有很大的分量。

5. 农村小学教育现状及对策思考

一、农村小学教育教学质量现状简析：

教育教学质量是学校发展的根基和办学的生命线，积极深化课程教育改革、全面推进素质教育和着力提高小学教育教学质量,这和教育人事制度的改革，学校制度的健全，和社会、家长、教师都有着密切的关系。

随着九年义务教育的普及以及国家为学生提供免费的教科书以来，学生的入学率有了很大的提高，辍学的学生明显的减少。但是由于学生家长大多数在外务工，对子女的教育失去了信心，看见子女成绩不好，就抱着破罐子破摔

的心理,带着尚未完成学业的孩子一同打工去了。这样的现象在农村不胜枚举，我为这些学生的出走感到十分的惋惜和痛心，同时也为家长的愚昧无知感到万分的无奈。还有的学生因为班级频繁的更换老师，对老师上课教育方法的不适应等，使学生产生了厌学或者逃学的心理。 二、针对农村小学教育教学质量提高所面临的上述问题，应该从以下几方面措施去加以改进。 （一）、学校要建立健全各种规章制度，做到以制度来约束人

学校管理制度是学校内部的治校之法。因此学校各种制度一经确立，就必须成为全体师生员工必须遵循的行为准则，并具有强制性。在贯彻执行学校管理制度的过程中，规章制度的具体规定与要求的效力，适用于其覆盖的所有人和事，无论是对学校领导还是对教职工，一视同仁。身教重于言教，学校领导尤其要以身作则，率先垂范，做维护制度权威性、严肃性的典范，因此在规章制度起步实施之时，就要严格贯彻执行，决不能网开一面或搞下不为例。学校管理的实施，是长期细致并具有反复性的工作，要采取多种形式加强督促检查和强化激励，使各项规章制度的规定和要求落到实处。并不断完善，使学校制度走向科学化、合理化、人性化，在学校管理中发挥更大的作用。（二）、发展教师是关键，提高教师的综合素质。

坚决贯彻执行《教师法》《职业教育法》等教育法律法规，确实保护教师的合法权益。充分发挥教师的聪明才智，采用现代教育管理方法，实行科学民主管理，努力提高教师的社会地位，使教师的合法权益得到真正的保证，真正让教师在素质教育中发挥主力军的作用。

教师队伍是影响教学质量提高的关键。就目前农村教师队伍的现状来看，他们获取信息知识的途径非常有限，视野极窄。本人认为，应加强以校本教研为主，定期组织教学业务学习，开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂小问题研究，组织教师参加省、市、县课题研究，参加各种层次和不同形式的教学研究活动，并承担各级教研任务，与其他学校开展送课等教学结对联谊活动，激励教师参加学历提高、技能升级、撰写论文、制作课件、总结反思和学习现代教育技术等形式提高业务。

通过请进来，送出去，开展传、帮、带活动以及自我反思、同行互助、骨干引领等途径为青年教师搭建成长平台，拓宽培养渠道。同时，重视教师的师德、职业教育和心理辅导，加强教师发展性考评，努力促进教师整体素质从根本上达到量变和质变，切实为提高教学质量提供保障。 （三）、继续加大教育投入

农村学校的教学设施也是影响教学质量提高的关键所在。由于农村贫困面比较大，大部分学校的校园设施还不够健全。譬如:远程教育设备在很多农村学校，连基本的办公室都没有，多数学校是将办公室和远程教育办公室挤在一起。这样的现状在农村学校较为普遍。因此，必须

继续加大对基层中小学的教育教学经费投入，彻底根除当前校舍破、旧、险的办学条件，

改变现代化设备落后的现状，

真正为素质教育提供可靠的物质基础保证。 （四）、改革考试与考核的评价方法

必须真正改变单一的、静态的书面考核所取得的成绩作为质量检查的标准，不仅要有知识掌握的评价，而且要有学生人格的评价、认知能力的评价以及心理状态的评价。

要摒弃陈旧落后的评价制度，

与时俱进，强化教育评价中教师的

服务意识和指导意识，

而不仅仅单一地从学生考试成绩上来进行评价考核。因此，教育教学评价考核运用的方式，不仅要有口试、笔试，还应有动手操作等多种方式来进行评价。 （五）、抓好学校、社会、家长三维一体的三结合工作

学校要定期召开学生家长会，邀请社会各界知名人事参加，加大学校各种制度在家长中的宣传力度，

调动学生家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。

社会是一个大染缸，学生的很多不良行为都是在社会中感染的，因此，学校和家长要呼吁社会各界要做好对各类学生的监督力度，不要让学生养成各种不良的习惯。比如学生的抽烟习惯的养成，如果社会各界监督得当，没有人卖烟给未成年人，他们会养成抽烟的习惯吗?因此要加强对学生养成教育的宣传力度，同时学校、社会、家长要经常联系，进行沟通，共同创造一个有利于孩子健康成长的环境。

6. 农村小学教育现状及对策分析参考文献

在小学低年级熟练掌握基本运算后，在四年级开始，学生遇到的挑战是应用题，这是小学数学的重点和难点。 很多学生面对应用题时会缺乏思路，不知道如何下手。

如何帮助学生呢？

1）首先要帮助学生提高自信心和学数学的兴趣。

2）其次，老师要帮助学生建立扎实的基础知识，这种知识必须是系统化的，相互联系融会贯通的的知识体系，而不是简单的，孤立的知识点。

3）再次，引导帮助学生建立一种系统化的过程和方法去解题。从阅读理解题意和求解目标开始，分析问题，制定解题计划，应用与题目相关联的知识及相关的解题策略，逐步达到求解目标，验证求解目标，最后还要反思和总结。

4）最后而且是非常重要且易被人们忽视的一点是，要在讲解数学基本知识的同时，帮助引导小学生建立初步的【数学思想方法】，用【数学思想方法】武装学生的头脑，而不能仅仅是就事论事讲解题目的解法。

数学思想方法是人类智慧的结晶，是人类长期积累起来的宝贵财富，是指导我们解数学题的指导思想。一旦学生脑海中建立起来数学思想方法，它不仅适用于小学数学，而且还可以延续到初中，高中和大学，陪伴人的一生。知识是死的，会随着时间的推移或淘汰或淡忘，而通过讲解学习知识过程所建立起来的数学思想方法思维，具有长久的生命力，就像我们所说的：毛泽东思想永放光芒。 数学思想方法和思维建立后，它会融入到我们的血液里，潜移默化地影响我们的思维，伴随人的一生。

5) 有哪些常用的数学思想方法思维呢？

抽象思想，符号化思想，分类思想，类比推理，演绎推理，转化思想，数形结合思想, 代换思想，逆向思维等等。

6) 怎么帮助培养学生的数学思想方法和思维呢？

我们在这方法做了一些初步的探索。大家可以关注我的头条。学生要多读一些数学思想方法的课外材料。课外阅读不是语文或外语的专利，数学同样需要课外阅读。

数学思想方法和思维是数学的灵魂。如果想从根本上提高数学水平，必须扎扎实实的建立数学思想方法，提高数学思维能力。从这一点来说，小学和中学的数学教育目标是一致的，所以上面给出的问答基本相同。

现在是信息爆炸的时代，网络给人们提供了很多有用的知识和信息，给生活增添的许多的乐趣和便利。对数学学习而言，网上也有不少视频等资源。然而很多视频只是给出了问题的答案或过程，却很少讲解问题的分析，如何去思考，或者怎么才能想到解题的思路，这是培养学生数学思想方法和思维的关键和核心。简单给出答案的视频会不会是数学学习的“鸦片”？过多地观看这样的视频会不会让学生养成懒于思考的习惯从而慢慢丧失数学思维的能力? 缺乏思维能力怎么能够应对未来人工智能时代的挑战？

过去知识就是力量，未来思维才是力量！

7. 农村小学教育现状及对策参考文献有哪些

文献检索对教育的意义如下：

1、全面正确的掌握所要研究问题的情况，帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向文献资料提供科研选题的依据。通过查阅有关文献、搜集现有的与这一特定研究领域的有关信息，对所要研究的问题作系统的评判性的分析。

2、为教育研究提供科学的论证依据和研究方法，文献资料是跟踪和吸收国内外研究学术思想和最新成就,了解科研前沿动向并获得新情报信息的有效途径。进行教育研究，必须了解国内外最新的理论、手段和研究方法。

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