将教育科学研究的方法分为理论方法,试验方法,实验研究和历史研究四大领域的分？

一、科学理论二、基础研究三、责任感与现实感 四、日记描述法五、比率测量六、访谈调查七、A.教育实验是一种自然科学实验活动 C.教育实验是一种特殊的教育活 D.教育实验是一种特殊的实验活动八、.总体效度 九、线型图十、教育科研成果的交流十一、亚里士多德十二、培根十三、教育学 十四、区分度十五、X2检验

刘知几的“史才三长”说和《通志

“史才三长论”：是唐代著名史学理论家刘知几提出的著名史学观点。 所谓“史才三长”，包括：史才、史学、史识。 所谓“史才”，是指写史的能力；“史学”是指具有渊博的历史知识，掌握丰富的历史资料；“史识”是指对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力。他认为，作为史官，三者不可缺一，三者中间以“史识”最为重要 《通志•略》的史学价值。： 《通志》的体例和编纂方法对后来史学的发展产生过较大的影响。元马端临的《文献通考》在体例了吸收了《通志》的成果。明王沂仿《文献通考》编纂《续文献通考》，辑辽、金、元的国朝典故为其续后，又效《通志》增节义、书院、氏族、六书、溢法、道统等以补其遗。清乾隆年间仿效《通志》的体例和编纂方法修成《续通志》和《清朝通志》。著名史学家章学诚的《校雠通义》更是直接受到郑樵《校雠略》的启发、影响而成的。此外《九通》中的部分著作也继承了《通志》的体例和编纂方法。可见，《通志》的体例和编纂方法对后世史书形式影响之大。 总而言之，郑樵的《通志》是一部具有极高历史价值的著作，它概括了古代有关自然和社会各方面的知识，为以后的人们在研究校雠学、金石学、目录学、文字学、动植物史等方面都提供了极为方便的条件。同时不可抹煞的是它的史体对中国史界也产生了重要影响，在后世的诸多历史研究中，《通志》留给学者的有用资料是相当丰富的。

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