跪求初中科学论文 发明 制作

老师在课堂中常常会遇到许多麻烦，比如，在数学课上画几何图形时会感到很麻烦。所以我发明了这种简易的折叠尺。
简易的折叠尺制作方法如下：1、准备10块1分米的木制尺，和同等分量的磁铁；2、准备九根帽钉；3、准备一些两面胶。材料准备完，下面就进行制作。
首先将十支直尺用帽钉串起来，（每支直尺上两都要凿成凸凹面、以备串连）。然后将两面胶涂在直尺上，然后在巾上磁铁，每支直尺各贴一块，这样一支简易的折叠尺就做成了。
这种简易的折叠尺便于存放，而且体积小，能够随意收缩。还能够拼出各种各样的几何图形，这样老师在数学课上画几何图形时便减少了许多麻烦，既方便了老师，又节省了时间。
我将发发明的折叠尺关给了老师。老师夸赞我是一个爱动脑筋的好孩子，并且鼓励我以后要多动脑筋，勇于发明，勇于创新。

我喜欢养花，特别是用水插养花，但养的花没几天就枯萎了。为了能使花开的时间长些，我做了很多实验，听说在水中加食醋可以保鲜，“到底能不能保鲜？”带着这个问题我进行了实验。

我设计的实验是这样的：在清水里加入少许食醋，观察其对鲜花保鲜的效果。

我准备了4个杯子，分别贴上序号各盛50克自来水，1号杯子只放清水，作对照组；2号杯子里放1毫升食醋；3号杯子里放2毫升食醋；4号杯子里放3毫升食醋。最后，我在4个杯子里各插上两朵尚未开的菊花。

我的观察记录：

实验结果是：

1．1号杯子的菊花第三天起开始开花。而2-4号杯子的菊花要到第六天才开始开花。

2．到第八天，加食醋的花已开足，花冠直径达3.6厘米；而清水的到第十一天才开到最大，花冠达3厘米。

3．加食醋的花到第十天开始凋谢，第十一天已完全枯萎；而清水的到第十四天起才开始凋谢，第十六天完全枯萎。

实验告诉我，食醋不能促进鲜花保鲜。另外，我还发现实验组的溶液比对照组更容易变质，从第八天起实验组的水质开始变质，接着花茎也出现霉烂。所以，在养鲜花的水里或营养液里不能放食醋

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