起重技术论文(起重工论文怎么写)
1. 起重工论文怎么写
事业单位定级与以前所取得的职称是没有关系的。
1.在事业单位，评职称，是这样的，本科生评是在转正后立即自动转为初级，也就是说在原先的单位工作一年后，就能评初级了。而评中级是在评了初级后过5年才能评。
2.对于全日制研究生来说，也是转正一年后，自动转为初级，然后2年后评中级。
3.对于在职研究生来说，因为在职 研究生只有学位没有毕业证，而学历指的是毕业证，所以学历里不变的。因此，还得等6年才能评中级，一年后评初级。
4.继续教育，其实是评职称的资格，也就是每年继续教育是有学分的，事业单位要求专业技术人员每年要修够一定的学分，才有资格去评职称。
5.转正定级是转正定级，职称是职称，转正定级指的是由见习生转为正式编制人员，转了之后，工资会上一个档次。而评职称是在转正定级的基础上评的。
2. 起重工论文格式规范
评定标准：
（一）、高级工程师：对从事生产施工、工程机械及机械制造的工程技术人员，必备条件中对论文的要求2007年过渡一年，即2007年申报晋升高级工程师（生产施工、工程机械及机械制造）任职资格评审人员，在局级学术刊物上发表本专业学术论文一篇即可作为有效必备件。自2008年起完全按照新办法要求执行，即任现职以来，在国际或国内学术刊物上公开发表本专业学术论文一篇及以上，或在局级学术刊物上发表过本专业学术论文两篇。
（二）、工程师：破格评审工程师，集团有限公司仍执行对基层项目部技术主管、从事安全质量工作的工程技术人员和经营开发人员的“五具三”破格条件。大专证书评审工程师必须符合“任助理工程师两年、从事专业技术工作十五年”的条件。
（三）、高级会计师：必须参加全国统一组织的高级会计师技术资格考试，取得国家统一发放的合格证书。
（四）、计算机考试：晋升高级专业技术职务人员需要参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，统一考取三个模块合格证。其中，晋升工程系列中研究设计专业高级专业技术职务人员必须考取CAD制图软件模块；晋升会计系列高级专业技术职务人员必须考取用友财务软件模块。
3. 起重机论文参考文献
詹天佑（1861年4月26日—1919年4月24日），字眷诚，号达朝，中国近代铁路工程专家。汉族，原籍安徽婺源（今属江西），生于广东南海。12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，专习铁路工程，毕业论文《码头起重机研究》获得哲学学士学位；1905-1909年指挥修建我国自建的第一条铁路—京张铁路；创造竖井施工法和人字形线路，震惊中外
4. 起重机专业技术论文
载荷和荷载是一样的，载荷一般指荷载，指的是使结构或构件产生内力和变形的外力及其它因素。
荷载，读音：hè zài。（“载”有”承载“的意思，故念四声）指的是使结构或构件产生内力和变形的外力及其它因素。或习惯上指施加在工程结构上使工程结构或构件产生效应的各种直接作用，常见的有：结构自重、楼面活荷载、屋面活荷载、屋面积灰荷载、车辆荷载、吊车荷载、设备动力荷载以及风、雪、裹冰、波浪等自然荷载。
荷载，习惯上指施加在工程结构上使工程结构或构件产生效应的各种直接作用，载荷通常指施加在物体上的外力。在建筑工程中指建筑构件承受的重量。一般是可以通用的。在现行建筑工程规范中均用“荷载”一词，所以建议你在写论文时也用“荷载”较好。
扩展资料：
可变荷载（活载荷），在设计基准期间内，其值随时间变化，且变化值和平均值相比不可忽略的荷载。例如楼面活荷载、屋面活荷载和积灰荷载、吊车荷载、风荷载、雪荷载等。
活荷载也称可变荷载，是施加在结构上的由人群、物料和交通工具引起的使用或占用荷载和自然产生的自然荷载。如工业建筑楼面活荷载、民用建筑楼面活荷载、屋面活荷载、屋面积灰荷载、车辆荷载、吊车荷载、风荷载、雪荷载、裹冰荷载、波浪荷载等均是。
5. 起重机的论文摘要
本科毕业设计（论文）中期检查表
指导教师： 职称：
所在院（系）： 教研室（研究室）：
题 目
10t桥式起重机总体设计
学生姓名
专业班级
学号
一、选题质量：（主要从以下四个方面填写：1、选题是否符合专业培养目标，能否体现综合训练要求；2、题目难易程度；3、题目工作量；4、题目与生产、科研、经济、社会、文化及实验室建设等实际的结合程度）
1、本题目符合机械设计专业的培养目标，能够充分锻炼和培养分析问题和实际操作能力，能够体现综合训练的要求；
2、本题目难易适中，符合本科毕业设计要求；
3、本题目工作量适中，能在规定的时间内完成；
4、所选题目10t桥式起重机总体的设计与实际贴合比较紧密，在实际的应用中比较广泛。在设计过程中，对机器的零件的设计和计算对我来说是以往所学知识的总结和应用，所以能够满足综合训练的要求
二、开题报告完成情况：
根据自己在各方面资料的收集和整理，通过对可行性的分析，结合老师给的题目的选择，我完成了这次设计的选题。在选题结束之后，通过自己认真查阅相关的资料，最后结合本身的实际情况和设计的时间任务完成了开题报告。
三、阶段性成果：
1、通过对10t桥式起重机的了解，再加上老师对我们的讲解，算是对10t桥式起重机有了一个大概的了解。前期阶段主要是对有关于10t桥式起重机的各方面的文献和资料进行搜集，为设计以后的设计做了必要的准备。
2、中期阶段主要是依据参考资料，从上面找到一些关于关于10t桥式起重机的信息，首先对其零部件有了大致的了解，其次是已有了大概的设计方法，并开始了一些基本的结构设计。
3、正在进行装配图的CAD画图和设计说明书。
四、存在主要问题：
由于这是我第一次单独进行10t桥式起重机总体设计，所以刚开始进展的并不是很顺利。而我对这方面的知识掌握比较少，所以需要在图书馆和网上查找更多的相关资料，对有关起重机的知识进行更深入的了解。不过我坚信，只要自己努力和在指导老师的指引下，我能把各方面的问题逐个击破，最终顺利完成毕业设计。
五、指导教师对学生在毕业实习中，劳动、学习纪律及毕业设计（论文）进展等方面的评语
指导教师： （签名）
年 月 日
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