新教师培训论文(新教师培训论文题目)

1. 新教师培训论文题目

毕业论文每个学生都要有1到2个指导教师，从选题到开题，中期检查到答辩，装订，指导教师每一步都要亲自参与

2. 教师培训论文范文

优秀（90分以上）论文评语参考范例

本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。

良好（80-89分）论文评语参考范例

论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。

该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。

中（70-79分）论文评语参考范例

论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。

及格（60-69分）论文评语参考范例

论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。

不及格（60分以下）论文评语参考范例

选题不适当；观点不正确；语法错误过多；抄袭现象严重；论文格式不符合规范要求；没有按时间要求完成论文。

3. 关于教师培训的论文题目

　　教学工作的几个主要环节的基本要求　　(1)拟定教学的工作计划。开学初，教师应根据教学大、教材和学校及教研组的要求吗，针对学生的实际情况，你定本学期教学工作计划。经教研组长审阅后交教导处。　　(2)认真备课。教师应在开学前熟悉本学期的教材。要再个人备课的基础上，按时参加年级备课的活动。备课时，要深入钻研教材，认真分析学生的情况，研究改进教法。要在上课前一周备好课，以便于上课前写好教案，做好实验准备工作。　　(3)按时上课下课。教师应在课前预备时到班，做到不抢堂，不迟到，不拖堂。非经校长、教务处主任批准不能随意停课。因病因事不能上课，应尽可能提前到教务处请假，安排代课。教师之间不得自行调课。　　(4)努力提高课堂教学质量。教师要珍惜课堂的每一分钟。课堂教学要做到“目的明确，观点正确，重点突出，教法得当，语言生动，板书工整，组织严密。”教学工程中，要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，要启发学生，生动活泼地主动的学习，要注意教会学生掌握正确的学习方法。　　(5)要由计划地留作业改作业。书面作业要注意精选适量，批改作业要按时认真，批改多少要有计划性，防止随意性。要认真做好作业的讲评工作。　　(6)做好个别辅导工作。每周要利用学生课余时间，安排答疑，因材施教，个别辅导。有关教师要认真组织号课外学科小组活动，加强计划性，提高活动质量。　　(7)要认真命题和评阅试卷。根据学生实际认真组题，合理掌握试题难度。在学生练习或考试前，要将题目认真做一遍，杜绝错题。根据学校规定，认真、合理地评定学生的学习成绩。根据学校要求，对期中、期末考试试卷要实事求是地做出质量分析，提出改进教学工作意见。质量分析要按时交教务处。　　(8)要按时参加学校会议和教研组活动。认真学习教育教学理论，并结合自己的教育教学工作，总结经验，探索教育规律，使教学不断进步，有所创新。　　(9)搞好教育科研工作。每学年应有计划地选定一个教研课题，通过学习和实践，写出一篇论文或经验总结。　　(10)坚持进修，不断提高自己的业务水平。教师应根据教学需要，从自己的实际和工作情况出发，制定进修规划，并坚持落实。　　(11)学期结束时，要对本学期教学工作作出书面总结。教师在平时要注意资料积累。期末书面总结也可以与教研课题的文章相结合。此总结要按时交教务处存入教学档案。

4. 新入职教师培训研究论文

指导青年教师成长经历包括多方面的，对于刚入职的老师，要指导备课、上课、批改作业、听课等一些最基本的教育教学，还有教育科研方面的，比如基本功竞赛、优课比赛、论文、课题等等，这些都是青年教师成长的经历，在经历的过程中能取得一定的成绩，也能体现出指导者的业绩。

5. 新教师培训课题

学前教育研究课题

幼儿教师国培后续效果研究

学前教育课程改培养儿童社会性品质的课程开发研究与改革

幼儿园课程资源库建设研究

教师在幼儿语言教育中的作用和语言

学前教育综合发展与幼儿园信息化改革研究

学前教育发展历程及未来趋势

6. 新教师培训论文题目怎么写

选题理由可以从以下几个方面进行阐述：1. 研究背景指选题的研究背景和研究领域的重要性，该领域的研究现状和存在的问题，以及该领域的发展趋势。可以从文献综述和前人研究中查找这些信息，并结合自己的观察和分析进行阐述。2. 研究意义指选题对实际生活和学术研究的意义和贡献。可以从以下方面进行阐述：（1）社会意义：选题涉及的问题或现象与社会发展、人们的生活密切相关，研究结果可以为社会提供有益的指导和帮助。（2）学术意义：选题能够填补该领域的理论空白，促进该领域的学术发展，为学术界提供新的研究视角和研究方法，推动学科进步。3. 研究对象指选题的研究对象和研究尺度，以及研究对象的特点和重要性。可以从研究实践和实证数据中进行论证和阐述。4. 研究方法指选题将采用的研究方法和技术，以及这些方法和技术的适用性和有效性。可以通过前人研究和理论分析来论证选用该方法的必要性和可行性。5. 研究目标和预期成果指选题的研究目标和预期成果，以及完成该研究所需要的条件和资源。可以明确阐述研究目标和预期成果的科学性和可实现性，以及完成研究所必需的条件和支持。

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