关于幼儿家庭教育的论文(关于幼儿家庭教育的论文3000字)

1. 关于幼儿家庭教育的论文3000字

农村家庭具有较强的赡养能力，而城市能够提供更好的环境

2. 浅谈幼儿家庭教育论文范文

亮点之一，创办家长学校，达成家校合力。

家庭教育是最重要也是最基本的教育，部分家长面对青春期的孩子缺乏行之有效的沟通手段与方法，导致亲子关系紧张及家庭教育的缺失，继而产生一系列问题，影响孩子的健康成长。针对这一问题，学校在充分调查的基础上，在2021年10月开办做智慧家长为主题的家长学校，旨在提高家长与孩子的沟通能力，增进亲子关系。家长学校设在每周一晚上，共十期，学校聘请专家开设讲座与互动，形成系列化，真正“为师生做一件实事”，提升家长素质，达成家校合力，从而不断提高教育质量。全校共有170多位家长报名，学校根据家长实际，第一期招收学员60名，开办以来深受家长好评。

亮点二，加强劳动教育，实行五育共举。

学校认为劳动教育应体现在生活中、体验中，而不是说教式。我校开展一系列活动，加强对学生的劳动教育，培养学生良好的劳动意识和习惯。寒暑假、五一假期、国庆假期，各年级根据学生特点，布置特殊教育，有整理房间、饭后清理餐桌及清洗餐具、清洗内衣裤、打扫庭院及整理绿植、学做烹饪、去菜市场采购菜品等，学校设计成菜单式供学生及家长选择，并由家长填写完成情况反馈表，此项作业深受家长好评。每个班设置绿色植物区，班级学生按小组进行分工养护。学校要求每个学生做好自己的个人卫生，重点搞好自己课桌内外的卫生，做到整洁有序。学校每学年组织部分学生去劳动实践基地进行劳动实践。所有这些活动，增进了学生对劳动的体验，培养了学生良好的劳动习惯。

亮点三，丰富体育活动，培养运动习惯。

除体育课外，我校在周一和周四下午专门开设体育锻炼课及大课间活动，在秋季开设田径运动会，春秋开设素质运动会，在周二下午开设六个体育类社团，每年12月底专门举办环塘跑活动，所有师生及部分家长参与。双减政策实施后，学校在每天下午五点至六点，所有体育场地和器材向学生开放，在每个场地派专人负责管理及指导，并组建体育类的精品社团。所有这些活动的开展，大大丰富了学生的校园生活，通过活动引导学生良好的体育锻炼意识，以增进学生体质。

亮点四，丰富读书活动，培养读书习惯。

2021年的读书节，学校在征求学生意见的基础上，设立了学生喜欢的项目，以吸引更多的学生参与，以培养更多学生的读书习惯。除常规的征文比赛外，学校组织七年级学生对《西游记》进行续写，以开拓学生的思维，组织学生以小组为单位进行美文诵读比赛，加强小组团队意识和对文章的欣赏能力。八年级结合运动会进行了以青春风采为主题的运动会采访，编报比赛，增强学生交际，沟通能力。九年级以弘扬中华优秀传统文化为切入口的古诗词鉴赏小报的编写与评比活动。这些活动吸引了大量学生，全方位提高了学生各方面的能力。

3. 关于幼儿家庭教育的论文2000字

现在重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿健康成长。家园共育已成为扩展教育的时空，是发挥教育资源的一种有效手段，是幼儿身心健康成长的一个必要条件。

一、家园共育存在的普遍性问题

（一）家长对学前教育重要性认识不到位，隔代教育情况比较普遍

一些年轻父母因为工作繁忙或者为了自己轻松，把幼儿交给老人带，80%的幼儿都由爷爷奶奶接送，幼儿长期由老人负责，由此出现的问题：1.有的爷爷奶奶只能保证幼儿的饮食起居，根本谈不上教育。2.爷爷奶奶较之父母更加溺爱幼儿，幼儿容易霸道、任性、自私。3.由于现在的年轻父母自己也是独生子女，导致年轻的父母责任心不强，教育和陪伴不到位。

（二）部分家长不掌握幼教规律，对幼儿教育的理解存在偏差

有些家长功利心较强，急于求成、拔苗助长的心态比比皆是，幼儿才刚上幼儿园1年，就有家长想给幼儿报各种兴趣班，生怕自己的孩子输在起跑线上。甚至有的家长大班第二学期就在给幼儿找一年级的教材，威逼利诱让幼儿学这学那，造成幼儿过早厌学。

（三）幼儿园和家庭教育没有延续性和一致性

很多家长和教师都会碰到“一个小宝两个样”的问题，幼儿在幼儿园会坚持说普通话，有礼貌，用过的东西会自动归位，会自己穿脱衣服，也会遵守许多幼儿园里所学到的规则。但是，回到家里就不是这样了，爷爷奶奶娇惯幼儿，父母看到幼儿做得不对因为心疼幼儿就视而不见，造成教育的不一致和延续性的现象时有发生。

针对以上存在的问题，幼儿园应该采取多种策略和方法，让家园在幼儿教育上达成共识，形成合力，共同促进幼儿全面发展。

二、提供多元化的学习方式，促进家长的共同成长

（一）办好家长学校，普及家教知识

家长学校是专门为家长开设的课堂，它是有目的、有计划地向家长普及家庭教育知识、提高家教水平和家教质量的一条有效途径。幼儿园应健全家长学校管理机构，选聘一支高素质、懂教育、热爱家庭教育工作，又善于开展家庭教育的人员组织，成立家长学校专兼职授课教师队伍，负责家长学校教学计划的实施和对家教科研工作的研究。

（二）办好家教园地，指导家长行为

家教园地是幼儿园与家庭联系的一个纽带，是向家长展示保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。应设园级和班级两级家教园地，在园级家教园地中向家长公布办园宗旨、教育目标、幼儿一周食谱、家长在园行为规范等，班级可创办形式多样、内容丰富的家教园地，在家教园地中教师不仅向家长展示工作计划、幼儿在园表现、育儿知识等，还可发动家长写一些育儿经验、心得体会等进行相互交流，从而促进教师与家长之间的互动，使双方形成合力，对幼儿实施协调一致的教育。

（三）做好家访工作，增强沟通的及时性

幼儿园应改变传统的守株待兔式沟通方式，少请家长，多去家访，建立家访和缺勤回访制度。教师还可灵活采用家长联系册、电话、家长QQ群、班级微信平台等形式，将幼儿近期活动的照片發送至群里，让家长第一时间了解幼儿的在园表现，变被动等待为主动沟通，建立相互信任的伙伴关系，让家长由事不关己的“旁观者”变为积极主动的“参与者”。

（四）评选模范家长，组织家教经验交流

幼儿园每年应在全园开展“争创学习型家庭，争做模范家长”活动，评选模范家长，整理家教论文、经验文章在全园范围内交流。此活动能促进家长引领家长，用家长的亲身经历向家长传播教育理念、教育策略。

三、提供多元化参与方式，让家长成为教育的资源体

（一）家长开放日，增进理解与交流

家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，也是教师教育教学的缩影。家长开放日活动的形式可多样化，如：“六一”庆祝活动、冬季运动会、保教活动汇报会等，通过活动让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、学习情况，使家长和教师彼此加深理解和交流。园内还应组织新生家长“陪读”“品餐”等活动，请家长走进幼儿园，走进班级观摩并参与教师组织的幼儿一日生活活动，具体了解幼儿园生活常规及自己幼儿各方面的能力和发展情况，促使家长在以后的工作中更加主动地配合教师，共同完成对幼儿的教育。

（二）发挥家长职业优势，丰富幼儿园教育教学活动

不同职业不同经历的家长均可成为幼儿园丰富的教育资源，为幼儿园提供多种支持和帮助。随着幼儿园主题教育活动的探索与深入，教师可根据并利用家长的职业特点将家长请进幼儿园参与教学活动。如：请医生妈妈为幼儿讲解卫生保健知识，教给幼儿预防疾病的知识；请交警爸爸对幼儿们进行“识标志、讲安全，遵守交通规则”的教育。在幼儿园组织的“节能减排”“丰收的季节”“安全伴我行”主题活动及活动区布置中，处处可见家长共同参与的身影。

（三）成立家长委员会，参与幼儿园管理

家长委员会是家长参与管理的一种重要形式。每班应推选出1-3名重视子女教育、热心社区工作、有责任心并有一定组织能力和文化水平的家长组成家长委员会。通过家长委员会，一方面可以及时听到家长的心声，了解家长和幼儿的需要。另一方面，可以及时把幼儿园的要求、计划、决定等通过家长委员会传递到每一个家长中，引导家长参与幼儿园管理形成教育合力。

总之，幼儿教育是一项系统工程，家长的作用至关重要，把家长工作做得扎实有效，才能抢占幼儿教育的先机。我们将充分利用家长的教育资源，努力发挥家长教育的主动性，密切家园联系，促进家园共育，实现幼儿教育与家庭教育的双赢，从而展现教育的神奇魅力。

4. 关于幼儿家庭教育的论文题目

1家校沟通的共情与指导 

2家校共育促进孩子成长

3幼儿园家校共育的有效策略

4心中有孩子眼中有家长

5我谈家校共育重要性

6浅谈家校共育之我见

5. 关于幼儿家庭教育的论文3000字怎么写

家长比较爱护孩子，这无可非议，但是也要有一定道理，不能过分溺爱，

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